资料摘要
第3课时诚实守信教学目标【知识与技能】知道诚信的含义和意义;懂得践行诚信的具体要求。【过程与方法】懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的智慧解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录。【情感、态度与价值观】树立诚信意识,做文明诚信的人;大力弘扬诚信文化,共同营造讲诚信的良好社会风尚。重点难点【重点】
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- 2019-06-24 00:55:00
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- 学校:庄河市第二初级中学
公民权利的保障书名师教学设计
未知
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关键词:公民权利的保障书名师教学设计
正文
第3课时
诚实守信
教学目标
【知识与技能】
知道诚信的含义和意义;懂得践行诚信的具体要求。
【过程与方法】
懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的智慧解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录。
【情感、态度与价值观】
树立诚信意识,做文明诚信的人;大力弘扬诚信文化,共同营造讲诚信的良好社会风尚。
重点难点
【重点】
1.诚信的意义。
2.如何践行诚信。
【难点】
践行诚信的做法。
教学过程
【自主学习】
带着下面的问题,快速阅读教材正文,思考并在书中进行标记。
1.什么是诚信?
2.诚信对个人、企业、社会的意义。
3.如何践行诚信?
【新课导入】
阅读故事:孔子有个学生叫曾子。一天,曾子的妻子要上街,儿子哭闹着要跟去,妻子就哄他说:“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来,见曾子正磨刀霍霍准备杀猪,赶忙阻拦说:“你怎么真的要杀猪?我是哄他的。”曾子认真地说:“我们的一言一行对孩子都有影响,我们说话不算数,孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。
师:就像曾子对待自己的孩子一样,从小我们的父母也教育我们要做一个诚实守信的人,究竟什么是诚信?怎样做到诚信呢?今天我们就一起来学习《诚实守信》。
【合作探究】
知识点一
诚信无价
1.诚信的含义
[活动设计]阅读教材P41运用你的经验
[问题思考](1)你怎么看待小方的言行?
(2)我们应该如何避免类似的行为?
答案提示:(1)小方没有做到按约守信。
(2)我们做事要言而守信,说到做到,讲信用。
教师点拨:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
2.诚信对个人的意义
[活动设计]阅读教材P42探究与分享
[问题思考](1)从上面的故事中你能得到什么启发?
(2)举一个类似的例子,与同学分享。
答案提示:(1)诚信是一个人安身立命之本。
(2)举例:
华盛顿用小斧头砍倒了父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的人一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避讳地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
教师点拨:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,能赢得信任。
3.诚信对企业的意义
[活动设计]阅读教材P42探究与分享
[问题思考]某工艺厂为什么赢得了市场?某公司为何宣告破产?
答案提示:某工艺厂勇于承担错误造成的后果,长期诚信经营,最终赢得了市场和良好的口碑;某公司弄虚作假,最终导致宣告破产。
教师点拨:诚信是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户,才能带来持久的效益。
4.诚信对国家社会的意义
[活动设计]展示以下材料
材料一:中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么?面对记者突如其来的提问,许多人坦言:“家风就是讲诚信,诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本,更是许多家庭不断传承的理念。重视诚信无可非议,但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响?身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理:十几年,几十年,甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二:没有一种文明建立在谎言之上,没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天,在市场经济条件下,诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力,具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人,如今事业飞速发展;“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款;马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起,如今已成为公司总经理……好
人有好报,诚信不吃亏。诚信带来的,不仅是内心的宁静,更有事业的勃兴,社会的进步。
[问题思考]诚信给我们带来了什么?如果人人讲诚信,会给国家和社会带来什么影响?
答案提示:诚信是家风理念,为“家族”加分;在市场经济条件下,诚信是“真金白银”。
影响:社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
教师点拨:诚信促进社会文明、国家兴旺。
知识点二
践行诚信
1.树立诚信意识
[活动设计]展示商鞅“立木取信”的故事
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
[问题思考]商鞅为何可以在百姓心中树立起威信?
答案提示:商鞅做到了信守承诺,言出必行,从而树立了威信。
教师点拨:要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
2.运用诚信智慧
[活动设计]阅读教材P44探究与分享
[问题思考]你是否赞同上述同学的观点?说说你的理由。
答案提示:赞同第三位同学的观点,要学会运用诚信智慧。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
教师点拨:当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
3.珍惜个人的诚信记录
[活动设计]观察漫画《寸步难行》。
[问题思考]漫画告诉我们什么道理?
答案提示:漫画中的人物在平时透支了自己的诚信,故在很多方面受到了限制。所以我们要时时处处事事做到讲诚信。
教师点拨:个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录,努力做一个诚实守信的人。
今天我们学习了有关诚信的知识,知道了什么是诚信,明白了诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本;诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识;诚信促进社会文明、国家兴旺;懂得了践行诚信需要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化,营造诚信的社会环境,努力促进社会发展和文明进步。
请完成本课对应训练
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《公民权利的保障书》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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