中华人民共和国主席PPT配套教学设计内容

兴国中学八年级政治备课组

教学基本信息

第6课

我国国家机构

课题

第二框

中华人民共和国主席

（1）

学科

道德与法治

用时：一节课

教学目标(含重难点)

【教学目标】

【情感态度价值观目标】：感受***这个国家机构的性质、职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。强化国家认同。

年级

初二年级

【能力目标】：训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。

【知识目标】：了解***的性质、职权。理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。

【重点难点】

重点：1.***的职权

2.***的性质

难点：***的性质

【教学方法】

讲授法、举例法、案例分析法、重点归纳法

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教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

引发学生思考进入课题

二次备课

讲授新课

第二框

中华人民共和国主席

本框知识要点：

1、***的性质

2、***的地位

3、***的产生

4、***的任职要求（条件）

5、***的任期

6、***有哪些职权？是如何行使这些职权的？

一、***的产生

运用你的经验

2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

***是怎样产生的？

***由全国人民代表大会选举产生。

讨论交流

2

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播放视频：***是如何产生的。

二、***的性质

从我国宪法的构成可以看出，***的性质是什么？

***是代表中华人民共和国的国家机关。

三、中华人民共和国主席的地位？

中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

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要想成为***，要满足什么条件呢？

四、成为***的条件

第七十九条

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

中华人民共和国主席、副主席的任职要求：

①中华人民共和国公民

②年满四十五周岁

③有选举权和被选举权

判断以下哪些具有当选***资格？

A.正在读初中的小涛

B.被剥夺政治权利的张某

C.60岁的退休干部王大妈

D.50岁在中国工作的外国人

E.52岁的土家族人民教师

知识拓展：

1982年宪法修改了1954年宪法关于***的候选人的年龄，即把35周岁改为45周岁。这是因为***的职务对国家和人民来说，关系重大。***必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民，如果达不到一定年龄，难以具备这些条件。

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讨论交流

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那你知道我国的历任主席都有谁吗？

由于特殊的历史原因，我国曾出现主席空缺的情况。

1975年宪法，我国正式取消了***的建制。

1978年宪法，仍然坚持不设置***。

随着改革开放政策的实施，中国国际地位日趋提高，国际交往日趋频繁，为符合国际活动惯例，并有效发挥国家机关的职能作用，1982年宪法恢复了***制度。

五、***的任期

正常情况下，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

中华人民共和国主席的任期=全国人民代表大会五年一届

***任期规定的修改

2018年宪法修正案，对79条第3款作出修改完善，把5

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“连续任职不得超过两届”这句话删除。

课堂小结

本节课我们主要学习了***的地位、产生过程以及***的职权范围。希望通过本课的学***家能对***这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面、政治层面更深刻地理解它。

作业设计

1.2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，***的产生是（ ）

A.由全国人民代表大会选举 B.由中央政治局决定

C.由全国人民代表大会常务委员决定 D.由中共中央***决定

2.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下条件（ ）

①中国公民 ②有选举权和被选择权 ③年满18岁 ④年满45周岁

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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

板书设计

6.2

中华人民共和国主席

一、代表中华人民共和国的国家机关

二、***的职权

1．公布法律、发布命令

2．任免权

3.外事权

4.荣典权

课堂反思

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