2．篮球优秀完整教案

篮球双手胸前传接球教学设计

教学学习篮球胸前传接球技术

内容

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

教学2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

目标

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

教学正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

重点

教学传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

难点

课

序

教学内容

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

教师活动

1.师生见面，听体育委员汇报。

2.师生互相问好，安排见习生。

3、宣布本课教学任务及要求。

4、带领学生进行行进间运球并提出要求。

5、带领学生做球操（音乐）。

a头部运动。

b上肢运动。

c体转运动。

d体侧运动。

e腹背运动。

f跳跃运动。

学生活动

1.体育委员整队检查人数、服装。

2.向老师汇报，请老师上课。

3.向老师问好，见习生请求见习。

4、四路纵队变为一列跟老师运球。

5、与教师一起做徒手操。

组织与要求

组织：

一、

课 堂

常

规

代表学生。

代表体育老师。

代表体育委员。

要求：精神饱满，快、静、齐。

1

实

践

探

究

合

作

三、合作探究

花样传球

课课练：

（素质练习）

往返跑。

1.、教师指导学生。

2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进行拓展练习，发挥学生的主观能动性。

往返跑：

强调安全第一，防止意外。

1、在小组长的带领下认真练习主动思考。

1、学生积极参与，刻苦训练。

2、注意安全，按往返跑要求练习。

要求：认真练习。

注意安全。

1、组织：

四列横队站立。

2、要求：认真跟教师做放松练习。

稳

定情

绪舒

缓身

心

５＇

1、收回器材。

2、放松操（音乐）。

3、评价。

1、教师领做。

2、、教师点评。

1、听音乐跟教师一起3、布置课后作业

进行放松练习。

巩固双手胸前2、学生自评。

传接球

教学篮球40个 扩音器 录音机 花环4个

用具

课后

小结

3

篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析

中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

五、教法与学法

（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

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