公民权利的保障书ppt配用优秀教学设计

第一单元

第一课

总课时数：1

授课时间：

公民权利的保障书

课

题

课

型

新授

情感.态度和价值观目标

能力目标

知识目标

感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

教

学

目

标

重点

难点

教学准

备

宪法的基本原则及对保障人民当家作主的相关规定，人权的实质内容、目标、主体。

对国家一切权力属于人民，尊重和保障人权的理解。

教师准备

学生准备

多媒体，课件、教材、能力培养等

教材、能力培养等

教

学

过

程

教

学

内

容

学生活动

教师调控

提问

引导

归纳

设计意图

引导学生对人权的实质和目标进行初步思考。

引导学生理解我国人权内容的广泛性。

一、创设情境：

实例再现：

教材p6页探究与分享：

1．思考：(1)以上四幅图的共同点是什么？(2)请列思考

举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

回答

提示：(1)国家积极采取措施，改善公民生存与发展

状况，努力提高人民群众的生活水平和生命质量。(2)

空气质量、食品安全、教育改革、高铁发展等。

2．教师强调：人权的实质内容和目标是人的自由、

平等地生存和发展。

活动一：人权的主体和内容

1．找一找：阅读教材找出我国人权的主体和内容。

2．总结：(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包

括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护

群体。(2)宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权阅读

和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教思考

育权等经济、社会、文化方面的权利。

自主

活动二：尊重和保障人权：

学习

(一)完善立法

1．思考：我国是怎样通过完善立法来保障公民权利的？

提示：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的

基本要求。立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行

使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民

主性。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法

律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害思考

权利的法律责任。

(二)依法行政

讨论

1．思考：保障公民权利，行政机关应该怎么做？

2．总结：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保

障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(三)独立行使审判权、检察权

1．读图思考：审判机关、检察机关怎样保障公民权利？

2．教师归纳：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(四)加强宣传教育

活动四：减贫在行动

(结合教材第10页漫画) 1．思考：(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？

2．教师总结：(1)可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。(2)①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富等。

思考

回答

思考

回答

总结

总结

让学生感悟国家是如何帮助贫困人群的。增强学生对国家的认同感和关注度，提高公民意识。

板书

设计

教学

反思

本节课充分利用学生身边的各种资源，运用多媒体来辅助教学，联系热点，创设情境，增强学生学习的趣味性和实效性，完成了既定教学目标。