法不可违教学评价实录

课堂导入：

2018年8月21日，在济南开往北京的高铁上，一名男子孙某在女乘客上车前，先坐在了属于女乘客的座位上，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。

教师提问：面对孙某的嚣张霸座行为，相关部门如何处理呢？

来看后续：

针对乘客“霸座”事件，2018年8月24日，济南铁路公安处依据《治安管理处罚法》规定，给予孙某治安罚款200元的处罚。

这个案例给你什么启示？

生答：1如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。

2以身试法，挑战法律的权威终将受到处罚。

嗯嗯，由此可见，违法无小事，法不可违，今天我们就来学习第五课做守法的公民中的法不可违。

首先请看本课的学习目标

学习目标：

1 通过自主探究

，能够知道什么是违法行为，能说出违法行为有几类。

2 通过典型案例的探讨，能区别三类违法行为的异同，并懂得任何违法行为都要承担法律责任。

3 通过讨论分享，明确行政违法行为和民事违法行为的表现。

教学环节一

学生通过阅读教材自主探究：

1.法律的规范作用表现在： 2. 是刚性的社会规则， 是人们行为的底线。 3. 什么是违法行为？ 4.违法行为可以分为哪些？依据划分？ 5.行政违法行为和民事违法行为的表现? 教学环节二

多媒体展示：

人类社会的存在和发展离不开各种行为规范，法律作为一种行为规范，是怎样在社会生活中发挥作用的？我们来结合具体的法律法规来分析

《中华人民共和国道路交通安全法》

第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。

第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。 通过材料分析法律的规范作用表现

1 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

2 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。违反法律会受到法律的制裁，所以法不可违。

进一步分析P47三个镜头中的行为分别违反了什么法律？给社会造成哪些危

害？

①朱某在学校操场拾到苏某的名牌手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。

我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。

②李某等三人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、吹口哨。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告处罚。

我国的治安管理处罚法属于行政法，它规定对扰乱体育馆等公共场所秩序的行为予以处罚。

③17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。

我国刑法规定，抢劫他人财物的，应判处刑罚。

3什么是违法行为？

所谓违法行为就是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

4 违法行为的分类

民事违法行为：它是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为

行政违法行为：是指违反行政法律规范，

应当受到行政处分或行政处罚的行为。

刑事违法行为：它是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。

①三类违法行为的不同点

对社会的危害程度

违反的法律

承担的法律责任

所处违法类别

民事违法行为

行政违法行为

刑事违法行为

民事违法较轻

行为：

行政违法较轻

行为：

刑事违法严重

行为

民法

民事责任

行政法律法规

行政制裁

刑法

刑事处罚

②

三类违法行为的相同点

都有社会危害性。

都是违法行为。

都要承担法律责任。

教学环节三：

学以致用,今日说法: 小勤是个要强的孩子，家里生活比较困难，学校要求买校服，可家长一时拿不出钱。看到捡废品也能赚钱，小勤决定试试自己挣钱。他来到建筑工地，捡了些固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安员发现了，把他送到派出所。

小勤为什么会被送进派出所？

这样的事情可以避免吗？

（过渡语）了解法律，学习法律，警惕身边的违法行为

看图片P49三幅图片分析

想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？

身边的行政违法行为

谎报险情、传播谣言、殴打他人、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

①我们要自觉遵守法律的规定，依法规范自己的行为。

②我们要明辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

课堂归纳总结:

学以致用: 1. 欠债不还

2. 饲养的动物咬伤别人

3. 剥夺未成年人的继承权

4. 污损名胜古迹

5. 路人闯红灯