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2．篮球优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：2．篮球优秀说课稿

正文

1、培养学生积极参与的兴趣，并在练习中逐渐运用科学的锻炼方法。

学习

2、使大多数学生能初步了解所学技术的基础知识，并在实践中较好地运用技术，发展运用能力。

3、发展学生体能，形成正确的动作姿势，加深对技术动作的理解，注意安全保护。

目标

4、锻炼学生的意志品质，并根据自己的运动能力设置学习目标。

5、师生情感融洽，积极主动、协作配合，在活动中得到满足。

主

教

材：行进间体前变向换手运教材

1、篮球场一个、篮球41个、障碍物20个

球

辅助教材：放松操“青春旋律”

场地器材

2、投影屏幕一套、电脑一台

课序

学

习

内

容

师

生

活

动

过

程

评

价

1、教师用激励性★惊奇、被NBA精彩场面吸语言导入教学。

引，激发学生对篮球学习的导

入

2、

带领学生欣赏与

热

身

NBA精彩画面，使学生产生一种全新的感觉。

★

教师根据画面人物的变化，引导学生踊跃回答问题。

我也要兴趣。

★

教师抓住学生的求知欲望，用生动的语言，导入下一练习。

3、个性练习（篮球天地）：

★

学生成两路队形，教师用语言、手势动作，引导学生做不同形式的

运球练习。

★

游戏：在限时

情况下，师生同场

竞技，让学生在竞

争中提高控球能

力，树立自信心。

★ 学生成椭圆

形，教师利用自身示范、用语言不断激励和提示，让学生在练习中去提高球性。

★ 气氛热烈,提高学生对运动技能学习的渴望,充分把身体调整到最佳状态。

1、

多媒体演示：★

热烈的探讨、认真的行进间体前变向

实践、科学的评价、准确的矫馈。

换手运球，教师引导学生去思考。

2、

尝试性练习：

★

学生分成6组迎面练习。

实

践

与

行进间体前变向

提

高

★

学生分组讨论，24’

教师巡回解答。

★

教师关注学生的不同需求、个体差异和情感体验。

3、挑战性练习：

★

学生根据自己的能力去选择练习组，在实践中去掌

比一比，看谁运的好，进想一想、试一试

★

先纵向后横向，先慢速后快速进行初步练习。

★

学生根据练习

中出现的问题，通★ 积极主动，尝试成过电脑去查阅。

功。

握技术动作。

★

用摄像机播放学生练习过程，进行矫正反馈，激发学生练习的兴趣和积极性。

★

连续快速过障碍。

★

有防守人的变向换手运球，教师示范，用直观教学引导学生对新的动作进行思考。

1、“青春旋律”：

★ 学生成散点形站立。

★ 在轻松愉快的氛围中，师生共舞。

★ 随着音乐节奏的快慢变化、动作的变化，教师调控学生情绪，恢复学

0′

★ 学生流露出成功的喜悦，结束使人难忘的一课。

生身体机能，达到放松目的。

2、教学评价：

★ 教师帮助学生解惑，使每位学生看到自己的进步。

★ 通过学生自评、互评，增强自信心，感受到集体的温暖和情感的愉悦。

3、

还器材，本节课结束

资料摘要

2．篮球优秀说课稿