小小图书馆优秀完整教案｜教案在线预览

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北师大版数学二年级下册第五单元《小小图书馆》教学设计教学目标:1.探索并初步掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情境进行估算,逐渐养成验算的好习惯。3.能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。教学难

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所属课文：小小图书馆

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2018-06-04 21:02:00

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学校：甘州区北街小学

小小图书馆优秀完整教案

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2018-06-04 21:02:00

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关键词：小小图书馆优秀完整教案

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北师大版数学二年级下册第五单元

《小小图书馆》教学设计

教学目标:

1.探索并初步掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情境进行估算,逐渐养成验算的好习惯。

3.能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。教学难点:探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。教学准备:口算题卡、课件等

一、创设情境,导入新课

1.课前复习

(1)口算20以内减法

(2)笔算两位数减法(不退位和退位的)

2. 情境引入

出示“小小图书馆”主题图。让学生仔细观察,说说发现了哪些数学信息。估一估书架上有多少本书。根据这些信息,能提出哪些关于减法的数学问题?怎样列式?(教师根据学生的回答板书)

二、自主探究,学习新知

1. 问题一:故事书比连环画多多少本?

①根据算式“239-118”,估计得数。(说出自己是如何估计的)“120本”是估计的结果,准确的得数是多少?你能算出来吗?请大家试一试。

②先独立探索计算方法。

③小组汇报个性算法。

△拨珠计算法。

△凑整十法。线段图示法

239-100=229 129-10=129 129-8=121

④竖式算法。

239

- 118

121

让学生讲一讲自己的算理。

(重点强调:十位不够减,从百位退1,在十位上加“10”再减百位上退掉的“1”,要在被减数的上方用小圆点标示出来。)

2.问题二:科技书比连环画少多少本?

3.问题三:故事书比科技书多多少本?

4.选一题在练习本上完成。

①根据算式“118-57,239-57”,说一说如何估计出得数。

②“竖式”算法展示,:(重点强调:十位上1减8不够减怎么办?)

三、巩固深化(完成课件上的练习题)

四、全课总结

通过这节课的学习,同学们有什么收获?

五、拓展(读书名言)

板书设计小小图书馆

----三位数笔算减法

估一估故事书比连环画多多少本?故事书比连环画多多少本?

线段图示法 239-118=121(本) 118-57=61(本)拨珠法2 3 9 1 1 8 竖式法 - 1 1 8 - 5 7

1 2 1 6 1

239-57=182(本)相同数位对齐,从个位起,哪一位

2 3 9 - 5 7 1 8 2 上不够减,则向前一位街““10”

1”当

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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