2．篮球多媒体教学设计及其点评

课的部分与时间

课的内容，组织教法与学练法

课的内容

1、体委整队，报告人数。

2、师生问好。

3、检查服装，安排见习生。

4、教师抽问各组独学情。况，问题回答正确的小组加1分。

5、导入新课，宣布本课内容。

教师活动

教法：

1、指定地点集合。

2、向学生问好。

3、宣布本次课的内容，检查服装，安排见习生。

4、教师随即抽组进行独学检查。

问题：

①

双球胸前传球技术动作要领有哪些？

②

双手胸前传球时的手指拨动的技术要领是什么? 5、教师点评学生独学情况。

6、宣布本课内容：

本课内容：

1、双手胸前传球。

2、游戏（勇往直前）。

教师要求：

1、仪表端正，着装整洁

2、声音洪亮，口令清楚

学生活动

学法：

1、在课前各小组组长检查各小组独学情况，并在上课后将个小组独学情况上报给教师。

2、按时到指定地点集合：

组织：按学习小组将全班分成6个小方阵。

3、向老师问好。

4、见习生随堂听课。

5、组织：

：学生

★：教师

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★

学生要求：

1、精神饱满、队形整齐。2、在教师提问时积极举手回答问题，声音洪亮。

次数

1次

阶段目标

1、检查学生独学情况。

2、快速进入学习状态。

课

堂

常

规

︵

自

主

学

习

一

查

︶

5 分

钟

1

准

备 部

分

12 分

钟

1、

热身活动：

②

、慢跑。

③

、韵律操。

重点：

1、慢跑时要快、静、齐。

2、韵律操：要求学生动作跟随音乐的节奏整齐划一，步调一致。

教法：

学法：

1、慢跑

1、慢跑组织：

学生围绕足球场中圈慢跑3

圈。

2、韵律操：

①

教师讲解韵律操要求。

②

教师口令指挥并组织学

生进行韵律操。

要求：

③

教师强调练习时的安1、慢跑放松。

全。

2、安静有序。

3、队列整齐。

2、徒手操组织：

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3、准备部分评价：

①、点评准备部分学生学习情况。

②、评选出整体精神状态最好、慢跑时最安静、韵律操步调最一致、最认真的小组进行表扬。

3次

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★



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2次

①

学生按小组分成6路

纵队，在老师的带领

下进行韵律操练习。

②、注意力集中，跟随音

乐节奏，步调一致。

1、使学生充分活动身体各关节，身体各系统能快速进入学习状态。

2

基

本

部

分

︵

对

学

、

群

学

二

查

︶

8 分

钟

1、教师讲解、示范正确技术动作

2、无球徒手练习。

3、分组练习，讨论问题。

4、教师巡视、纠错。

5、集中讨论动作要领，再次示范正确技术动作，巩固成绩。

1、课的导入：

①、在篮球比赛中，除了运球以后，还有一种重要的技术动作，那就是传球。那么今天我们学习传球技术动作中的一种，双手胸前传球。

②、教师讲解、演示双手胸前传球技术动作，重点强调球的触球位置和发力方法。

③、教师先介绍传球技术动作并示范，再重点讲解并完整示范双手胸前传球动作。

④、组织、指导学生做无球手型练习。

⑤、练习结束后，组长带领组员积极热烈讨论问题（如何将球传好）并得出问题结果。

⑥、教师随机抽选2至3名同学回答提问，并抽选出1至2名同学做动作示范。

⑦、教师根据学生回答情况，针对学生在练习时容易出现的错误进行纠错，并再次讲解正确技术动作，巩固成果。

学法：

4、组织形式：

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★



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要求：

1、听教师讲解，学生认真观察教师动作，并思考。、

2、学生跟随教师口令一起做务求练习，要求规范。

2、各小组组长带领组员完成练习并带领小组成员积极参与讨论，得出讨论结果。

3、抽问环节中没有被抽选到的小组，应做好补充、纠错的的工作。

3次

1、让学生在练习中思考，在练习中学习，营造欢快的学习环境。

2、通过小组合作学习，培养学生良好的沟通交流、团结合作、解决问题的能力。

3

基

本

部

分

︵

大

展

示

、

达

标

检

测

三

查

︶

基

本

部

分

︵

大

展

示

︶

游戏（勇往直前）

2、游戏（勇往直前）

①、讲解游戏方法及规则，指导组织比赛。

②、将学生分组，进行比赛，每路纵队的第一个同学站在起跑线后，教师口令一响，第一名同学按照规定路线跑步前进“S”绕过障碍物，爬过垫子，到达指定地点，原地双手胸前传球至规定地点，直线返回起点与下一名同学击掌接力，速度最快的一组获胜。

学法：

游戏（勇往直前）

1、“勇往直前”组织：













要求：

1、学生根据游戏规则进行。

2、全体学生积极参与，保证每一名学生都能参与游戏中来。

3、注意安全，保护自己。

2次

1、通过游戏，让学生在游戏中练习本课技术动作并巩固。

2、发展学生奔跑能力。

4

结

束

部

分

5 分

钟

1、放松练习。

2、归纳总结。

3、布置作业。

4、宣布下课。

1、放松练习。

2、归纳总结：

教师归纳本节课内容，梳理重难点，点评学生课堂学习情况，评出最后优胜队（暨总得分最多的学习小组）。

3、布置作业：

①、常规性作业

双手胸前传球技术动作20次。

②、拓展性作业：

一个人的一生总会有很多坑坑坎坎，不可能一帆风顺，那么现实生活中遇到各种困难，各种难题的时候，我们的同学应该怎么办呢？请同学们从身体、心理两个方面思考，完成一篇200字左右的随笔日记。

1、放松操

2、归纳总结、布置作业组

织：

：学生

★：教师

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1次

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★

要求：

1、全身放松，动作舒缓协调。

2、跟随老师的口令和音乐的节奏进行放松练习。

3、认真听教师总结。

4、宣布下课。

1、放松身体。

2、总结得失。

预计生理负荷与练习密度

心率（次）

160 130 100 70 全课练习密度

0 10 20 30 40 时间（分）

脉搏曲线

场地器材

130 呼啦圈:12个

体操垫：12个

全课平均心率

课中最高心率

155 标志物：18个

篮球：40个

40%—45% 音响：1台

基本部分练习密度

55%—60% 5