共圆中国梦课件配套优秀公开课教案设计

第四单元

和谐与梦想

第八课

中国人

中国梦

第2课时

共圆中国梦

【教学目标】

知识目标：

1、知道***新时代中国特色社会主义思想的重要地位

2、懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

能力目标：

1、能辨别和判断自信的中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力

2、结合中华民族伟大复兴，学会规划自己的人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力

情感、态度与价值观目标：

1、坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人

2、坚信直接拍新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

【教学重点】实现中国梦的途径

【教学难点】我们自信的源泉

【教学过程】

（一）新课导入：

袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。

想一想：袁隆平水稻亩产1000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你的梦想。

教师总结：实干才能梦想成真。

（二）新课讲授

一、圆梦大舞台

活动一：实现中国梦途径

活动过程：

A 材料呈现：中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，******所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。***把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

B 问题：这个梦“一定能实现”。你是怎样理解的？

教师总结：(1)中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(3)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国的独特国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。(4)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。(5)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

活动结论：

1、为什么能实现中国梦

2、如何实现在中国梦

活动二：演绎自己的美丽人生

活动过程：资料展示-中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”马云的话对你有什么启示？学生分组讨论回答。

师生共同总结：当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以

拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。

活动结论：

3、新时代是奋斗者的时代

二、自信的中国人

活动三：中国自信

活动过程：在庆祝中国共产党成立95周年大会上，******在讲话中明确指出：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。说一说中国人自信的原因

教师讲解：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

活动结论：

1、中国自信的来源

活动四：中国自信表现

活动过程：阅读教材第114—115页“探究与分享”。问题：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？

学生分组讨论，一起解决问题。

师生共同解决：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。

活动结论：

2、自信中国人的表现

活动五：做自信的中国人

活动过程：

阅读探究与分享，从他们追梦的经历中你能得到哪些启发？

教师总结：（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。（2）自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。（3）当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

活动结论：

3、如何做自信的中国人

板书设计

8-2

共圆中国梦

一、圆梦大舞台

1、为什么能实现中国梦

2、如何实现在中国梦

3、新时代是奋斗者的时代

二、自信的中国人

1、中国自信的来源

2、自信中国人的表现

3、如何做自信的中国人

教学反思

本节课内容现实性强，和自身联系最为密切。主要学习了两个方面的问题，一个是圆梦大舞台，学习实现中国梦的途径和演绎自己的美丽人生，学习中要注意引导学生把自己的梦想融入中国梦，在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献；一个是自信的中国人，学习中注意引导学生把自己的自信和民族自信联系起来。