做负责任的人第一课时教学设计

第三单元

勇担社会责任

第六课

责任与角色同在

第二节

做负责任的人

课

题

八上第六课二节

做负责任的人

1、情感态度与价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

教学目标

2、能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。

3、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。

重点

难点

课型

教学环节

承担责任的代价与回报。

正确评估承担责任的代价和回报，做到我承担，我无悔。

新授课

教法学法

讲解法、合作探究法、练习法

内容

在以下情境中，你会怎么做？

情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师表扬你黑板报办得好。

情境二：买早点时，店主多找了钱给你。

情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。

1、承担责任的代价与回报分别是什么？

代价：付出时间、精力和金钱。可能受到责备甚至处罚。 。

回报：物质方面；精神方面：良好的自我感觉、获得新的知识和技能赢得他人的尊重和赞许等。

2、承担责任，青少年该怎样做？

努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

1.承担责任付出的代价有哪些？

无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2.承担责任获得的回报有哪些？

承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括修改说明

情境导课

自主学习

合作学习

精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

3.如何对待自己选择的责任？

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

1.如何对待生活中不可推卸的责任？

虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，

但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩

探究学习

头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：

我承担，我无悔。

2.敢于承担责任的重要性（意义）是什么？

在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的；他们把自己青春的热情播撒在偏

远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

3.青少年怎样勇于承担责任？

“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

小结：

本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

训练：

1.有人说“雷锋再无私、再高尚,他也拿了国家发给他的衣服,领了国家发给他的津贴,所以,英雄人物也和普通人一样有自私的一面。”对此,你的正确理解是( ) A.承担责任,往往伴随着获得回报的权利

B.承担责任,是走向成熟的重要标志

C.承担责任,就要付出代价

D.承担责任,是不能要回报的

2.“时代到处是惊涛骇浪,你埋下头,甘心做沉默的砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。你的人生,正如深海中的潜艇,无声,但有无穷的力量。”这是对“感动中国”人物——隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华的颁奖词。黄旭华的故事告诉我们( ) ①自觉履行社会责任,不言代价与回报

②爱岗敬业,让自身价值在奉献中提升

③献身国防才能实现人生价值,获得荣誉

④服务社会,努力做一个负责任的公民

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

小结训练

板书设计

教学反思