2．篮球优质课教学设计

篮球行进间运球传接球教学设计

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，以新课程标准为理论依据，在教学中以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。结合教材特点，以及现阶段学生身心发展特点，本课着重突出了合作学习、分层学习、探究学习等教学思想。通过多种体育教学活动，让学生掌握动作技能，以此促进学生的健康发展。

二、教材分析

篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。本课所学的行进间运球，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础。本教材的重点是手按压球的后侧上方，难点是行进间运球时手脚的协调配合，学习篮球行进间运球技术和侧身跑，双手胸前传球技术。

三、学情分析

本节课教学对象为水平4，初一年级的学生共计50名，本班学生男女比例相当，身体素质普遍较好，但也存在个别差异。现阶段学生处于生长发育的高峰期，学生学习本身缺乏稳定性、持久性和连续性。但这一时期的学生想象力较为丰富。因此，为充分有效地调动学生上

课的积极性，教师应通过多种教学活动，以游戏、竞赛为主的教学方式，让学生学习和掌握动作技能，同时，教师应在组织小组性的活动时应照顾到身体素质稍差的同学。

四、教学目标

1、学习基本站立姿势与起动，初步掌握防守站立姿势及起动方法。

2、学习侧身跑，初步掌握跑动中身体侧转的技术环节。

3、学习高、低运球（原地与行进间），基本掌握原地运球的技术动作。

4、学习双手胸前传接球，初步掌握双手传球的动作方法。通过示范和讲解，学生了解行进间运球的动作结构，理解行进间运球在篮球运球技术中的重要性。发展学生的力量，速度，协调等身体素质。

5.培养学生团结协作，机智果敢，勇于拼搏的意志品质。

五、教学重难点

重点：用正确手型，按压球的后侧上方，胸前传球手臂的缓冲。

难点：行进间运球时手脚的协调配合。

六、教学方法

讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、分层练习法。

七、教学过程

人 数

50 课 次

3 上课日期

课的任务：1、学习基本站立姿势与起动，初步掌握防守站立姿势及起动方法。

2、学习侧身跑，初步掌握跑动中身体侧转的技术环节。

3、学习高、低运球（原地与行进间），基本掌握原地运球的技术动作。

4、学习双手胸前传接球，初步掌握双手传球的动作方法。

教学内容与要求

时间

次数

组织教法

一、准备部分

组织： 1、课堂常规：集合整队，

o 报告出勤率，师生问好。

xxxxxxxxxxxxxxx

3分钟

xxxxxxxxxxxxxxx 2、宣布本学期的内容、任

教法：

内容、任务安排循序渐进，要求学务、要求并安排见习生。

生认真学习，以最大的热忱感染学生。

3、准备活动慢跑3圈

3圈

组织：围绕球场外沿线一个跟一个跑动。

要求：保持匀速，步伐轻松。

4、原地徒手操

a 头部运动 b 肩部运

2×8拍

组织：学生站两排，成体操队形散开做操。

动

c 扩胸运动 d 转体运

4×8拍

教法：新生由教师带操，逐渐培养值日生领动

5分钟

操。

e 腹臂运动 f 下肢伸

拉

××××××××

g 膝踝活动 h指腕活动

×××××××× 要求：动作正确，充分伸展。

原地、0

跑动练组织：如图

二、基本部分

习各4

1、学习基本站立姿势与起

组

教法：教师讲解

动

示范动作。学生

分组依次练习。

要求：认真体会动作，逐步6分钟

做到动作规范，起动时注意

组织：

将学生分为四组进行练习，首先原重心的转移。

3次

地体会侧身摆臂动作。然后过度到行进间由

慢到快逐步体会动作要领。如图1、2

×××××

2、学习侧身跑

图1

×

×

×

×

要求：原地练习时体会身体6分钟

×

×

×

× 侧转、摆肩、伸臂要球动作；

3次 ×

×

×

×

行进间跑动中注意上下肢

×

×

×

×

配合协调。

图2

次数

组织教法

教学内容与要求

3、学习双手胸前传接球

要求：接球时五指自然张开、肩臂放松；传球时注意伸臂、抖腕动作连贯。

4、学习高、低运球

要求：低运球时降重心，高运球时尽量控制好球；运球时，掌心不要接触球。

三、结束部分

1、集合、放松操。

2、小结、布置课外作业。

3、收拾器材，下课。

10分钟

10分钟

5’

3次

4次

教法：先讲解后示范，边练习边纠正动作，对于行进间侧身转体跑动这一难点重点提示。

组织：两人一组先徒手练习，再持球练习，最后行进间跑动练习。图1原地练习

× × × × ×

× × × × ×

图2行进间练习

教法：边讲解边示范，由简到繁，重点解决接球这一技术环节。

组织：1、学生持球分成四排散开，看教师手势高、低变化，左右交替进行练习。

2、每排从球场端线起动看手势依次跑动运球。

教法：边讲解边示范，普遍掌握动作方法，重点解决原地运球的节奏。

放松肌肉，调整呼吸

课后

评议

与

小结

课

外

作

业