做负责任的人教案推荐

第六课

责任与角色同在第二课时

做负责人的人教学设计

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

1、

有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；

2、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；

3、崇敬那些不言代价与回报且无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

能力目标：

1、

能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择；

2、努力提升自身素质，增强履行责任能力，勇于担责

3、能够为自己的选择负责。

知识目标：

1、

知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；

2、懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；

3、了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。

【教学重点难点】

重点：

1、理解承担责任要付出一定的代价，但往往会获得回报。

2、在现实生活中，我们要努力提升自身素质，做一个对社会负责的人。

难点：

1、

正确评估承担责任的代价和回报。

2、有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。

【教学过程】

一、导入新课

人物故事：生命的最后一分钟

大巴司机黄志全在驾驶中突然心脏病发作，他强忍剧痛，做了三件事：①把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸。②把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车。③将发动机熄灭，确保巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后他才趴在方向盘上停止了呼吸……

从这个故事中你得到什么信息？通过本节课的学习，我们将会对责任有更深刻的认识。

二、展示预习成果

1、承担责任的代价与回报分别是什么? 代价：

（1）付出时间、_________ 和金钱。

（2）可能受到__________甚至_________ 。

回报：

（1）物质方面

（2）精神方面：良好的_________、获得新的_________ 、赢得他人的_________ 等。

2.怎样选择自己承担的责任？

（1）我们可以选择自己承担的责任。

（2）要有勇气和信念，凭借自己的

_________ 和_________ ，对承担责任的

_________ 和

1

做出正确的评估，最后做出合理的选择。

（3）一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。

3.如何对待生活中不可推卸的责任(我承担我无悔)？

（1）有些事情不是我们

选择的，但是我们仍然应该

承担相应的责任。

（2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的

，但我们可以改变自己对待应该做的事情的

。

（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩上，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能把事情做得很出色。

4.不计代价和回报履行责任有什么意义？

（1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

（2）正因为他们敢于承担责任，敢于

，我们的生活才更加

，更加

，更加充满阳光和希望。

5.如何做负责任的人？

（1）一旦作出

，就应该义无反顾地担当起应付的责任。

（2）有些事情不是我们

选择的，但是我们仍然应该

相应的责任。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身

，增强履行责任的

，勇于

，在奉献社会的同时提升自己的人生价值。

三、讲授新课

第一目：不言代价与回报

1、探究一：运用你的经验

在以下情境中，你会怎么做？

点拨：我会如实向老师反映情况，说自己只是一名协助者。

情境二：买早点时，店主多找了钱给你。

提示：我会将多的钱退给店主。

情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。

提示：我会记住车牌照拨电话报警，并去救助被撞的人。

2、探究二：开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。

作为班级的一员你会参与班委的竞选吗？为什么？

（1）我选择的责任是什么？

参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。

（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？

包括时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

增长才干，培养能力，增强与他人沟通的能力，获得成就感，获得老师的赞扬和同学们的尊重等。

（4）有没有哪种选择不需要付出代价？

探究三：学会选择责任：履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素。

紧迫性：确定哪个责任更紧迫。

相对重要性：即某一个责任相对于其他责任更为重要。

时间要求：需要考虑履行责任的时间。

可用资源：履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等。

2

无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无返顾地担当起应付的责任。

第二目：我承担

我无悔

1、探究一：正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。

小青为什么这么做？她这样做值得吗？

点拨：（1）有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

2、探究二：苏珊出身于一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。毕业时，她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程，后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。

如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾：“老实说，至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只能是一个美好的‘假如’，我只能把手头的工作做好。”

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”“这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都是一定要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。”

思考：当面对这些不是自愿选择的事情时，你会不会采取抱怨、懈怠等消极态度呢？你应该怎么做呢？

点拨：不会，这是缺乏责任心的表现。

应该改变自己对待事情的态度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做到：我承担，我无悔。

3、【阅读感悟】阅读教材第73页“阅读感悟”，思考：

（1）甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质？

（2）请你再列举几位具有这种精神品质的人物及其事迹。

（3）他(她)们的所作所为有何意义？

（4）作为新时代的青少年，你从中受到哪些启示？

点拨：（1）具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。

（2）秦玥飞-----耶鲁村官

耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。

颁奖词：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

（3）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

(4)我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

4、【相关链接】具有责任感是心理健康的标志之一

从心理卫生的角度看，强烈的责任感具有心理保健作用，因为它能够使人把履行各种职责看作自己分内的事，让人体验尽职守责后的成就感、幸福感。

3

四、课堂小结：

通过本节课的学习，我们知道了承担责任会获得回报，也要付出代价，因此，我们要学会正确评估责任的代价与回报，从而做出合理的选择。同时，我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

五、板书设计

承担责任的代价承担责任的回报

不言代价与回报

做

负正确评估承担责任的代价和回报

责

任

的人

积极承担非自愿选择的责任

我承担，我无悔

崇敬、感激那些承担责任不言代价与回报

的人

六、课堂演练

1.下列属于承担责任后获得回报的是（

D

）

①九年级学生李明经常帮助同学，被评为优秀团员

②不忘初心深山执教36年的最美教师支月英被评选为2016年度感动中国十大人物

③中国中医科学院屠呦呦研究员获2016年度国家最高科学技术奖

④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的称号

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

2.诗人艾青在诗中写道：“即使我们只是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（

B

）

A.艰苦奋斗的精神

B.不言代价与回报的精神

C.见义勇为的精神

D.拾金不昧的精神

3．2016年5月24日，某市路口发生一起交通事故，一名50岁左右的男性躺在地上不能动。路过此地的一名医生随即对受伤男子展开救援，直到120救护车将伤者带走。事后，该医生说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与，因为救人是我的责任。”对此正确的看法是（

B

）

①做负责任的人，能赢得社会的赞成

②救人是医生的职责，与社会文明无关

③这是一种亲社会行为④该医生发扬了助人为乐的精神，具有较高的道德素养

A．

①②③

B．

①③④

C．

②③④

D．

①②④

4.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了,并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明(

C

) ①不是自愿选择的责任,人人都能做好

②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担

③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色

④承担不是自愿选择的责任

,往往比承担自愿选择的责任做得好

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

5. 全国劳动模范徐虎说，“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”，“辛苦我一个，方便千万家”。这些朴实的话语表达了一个普通劳动者（

D ）

A.强烈的好胜心

B.强烈的自我表现欲望

C.荣誉高于一切的思想

D.不言代价与回报的奉献精神

4

6. 下列属于承担责任后获得回报的是（

D

）

①翟志刚获得“航天英雄”的称号

②谷超豪、孙家栋获得2009年国家最高科学技术奖

③为留守儿童办学的女大学生李灵被评为2009年度感动中国人物

④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的牌匾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

七、教学反思

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