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第9课第1课时生活需要法律教学设计❶教学分析【教学目标】知识与能力知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。过程与方法通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对

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凝聚法治共识第一课时导学案

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凝聚法治共识第一课时导学案

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第9课第1课时生活需要法律教学设计

❶教学分析

【教学目标】

知识与能力

知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。

过程与方法

通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。

情感态度与价值观

激发学生对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。

【重点难点】

教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。

教学难点:法律的产生和本质。

❷教学过程

一、导入新课

(多媒体出示此材料)

材料一

为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品,市质监局出动执法人员980人次,对299家生产经营企业进行了检查。检查中,共立案查办131起,其中大案要案33起,查获涉案货值280余万元;检查中发现的主要问题有:掺假,以次充好;标识标注无净含量;无3C、无生产许可证生产;伪造、冒用厂名、厂址;伪造日期;棉花产品无中文标志;定量包装无厂名等。

材料二

张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元,已涉嫌生产、销售伪劣产品罪,经检察院提起公诉,张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月,其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月,缓刑一年,妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。

想一想:

材料表明了法律怎样保护我们的生活?法律与我们的生活有什么关系?

提示:学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考)

教师总结:法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生活密切相关,这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。

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