小小图书馆ppt配套的教学设计及说课稿(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级数学下册《小小图书馆》教学设计瓦店镇陈庄小学朱莹莹小小图书馆一、教学目标:1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2、能结合具体情况列式计算,运用所学知识解决一些较暗淡的实际问题。3、提高学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。二、教学重点重点:探索三位数减法的计算方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-04-19 13:25:00

来源学校

学校：临泉县瓦店镇陈庄小学

小小图书馆ppt配套的教学设计及说课稿(共4页)

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2018-04-19 13:25:00

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关键词：小小图书馆ppt配套的教学设计及说课稿(共4页)

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北师大版二年级数学下册

《小小图书馆》教学设计

瓦店镇陈庄小学朱莹莹

小小图书馆

一、教学目标:

1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2、能结合具体情况列式计算,运用所学知识解决一些较暗淡的实际问题。

3、提高学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。

二、教学重点

重点:探索三位数减法的计算方法,并能正确熟练地进行计算。

难点:理解三位数减法的算理。

三、教学过程:

(一)复习导入

口算

出示课件(比赛谁说的最快最准确)

师:同学们,要想每次做题即快又准确,还是要努力学习。书是知识的海洋,我们可以从书中学到很多很多的知识。今天,老师就带大家去学校的图书馆看看吧!

(二)探索新知

1、看看

2、引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

(1)你们知道小小图书馆的藏书情况吗?(出示统计表)谁能说说,从表中你知道了什么?

(2)根据表中的信息,你能提出哪些我们能解决的数学问题呢?

先独立思考,再同桌说一说。

是根据汇报情况,先共同解决故事书比连环画多多少本? 2.列出算式,小组合作,交流算法。

算式:239-118=

算法一:239-100=139

139-10=129

129-8=121

算法二:拨珠子计算:各位9-8,视为3-1,百威2-1。算法三:用竖式计算

239

- 118

对竖式算法,让学生讲讲自己的算理。

3、提一提

进一步引导学生提出求“两种书差”的问题。

科技书比连环画少多少本?

让学生利用已有的知识解答出来。

生汇报。

重点强调列竖式计算:

1 1 8

- 5 7

0 6 1

哪一位不够减,就从前一位退“1”,退“1”当“10”。当0出现在最高位时,这个0不写。

(三)巩固练习

用竖式计算

517-243 909-128 716-224 372-143

(四)小结:

竖式计算三位数的减法要注意的问题:

a相同数位要对齐

b从个位减起

c哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位上加10再减四、板书设计

小小图书馆

故事书比连环画多多少本?239-118=121(本)

分解法,拨珠法,竖式算法。

科技书比连环画少多少本?118-57=61(本)

不够减,香前一位借一。

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆ppt配套的教学设计及说课稿(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小小图书馆ppt配套的教学设计及说课稿(共4页)