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Unit One My Day C Story time 教学目标：知识与技能：1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事。过程与方法：小组合作，共同探究，练习。情感态度与价值观：懂得分享，有福同享，有难同当。教学重难点：1
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
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- 更新时间
- 2018-05-27 11:04:00
- 来源学校
- 学校：沙河市第二中学附属小学
C教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案设计
正文
Unit One My Day C Story time 教学目标：
知识与技能：
1. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
2. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事。
过程与方法：
小组合作，共同探究，练习。
情感态度与价值观：
懂得分享，有福同享，有难同当。
教学重难点：
1、重点是能够理解故事内容；能够朗读故事。
2、难点是能够表演故事。
课前准备：课件，Zoom和Zip的图片。
课堂设计：
教学
环节
一、
情境
暖身
(5—10分)
教师活动
任务一：
Let the students enjoy the story and complete sentences . on the weekend . 2.This weekend Zip . He'll .
学生活动
Enjoy the story and complete the the sentences . 1.Zip often
二、
合作
探究
(约20分钟)
任务二：
1.Let the students read the into Chinese .
1.Read the story aloud and try
story aloud and try to put it to put it into Chinese .
二、
合作
探究
(约20分钟)
2.Let the students follow into Chinese . 任务三：
Let the students follow the movie . 任务四：
Let the students read the
2.Follow the recordings and the recordings and put them put them into Chinese . Follow the movie . Read the story and complete the
story and complete the form . form . 三、
分享
评价
(10—15分)
任务：
1.
Let the students
listen and number. 2.Give the students 3 aloud and try to act it out .
3.What can we learn from the story ? 1.
Listen and number. 2.
Read the story aloud and minutes to read the story act it out . 3.
Stick together through thick and thin. 四、
课后
任务
五、
板书
设计
Read the story aloud after class and try to act it out . Unit 1 My Day C Story time
六、
课后
反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-27 11:04:00
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来自：学校：沙河市第二中学附属小学
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关于本教案的常见问题
Q：C教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。