C教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

教学目标PEP小学英语五年级下册Unit4 partB Read and write 武都区旧城山小学张晓红 Unit4 When is Easter? 教学设计1.知识目标能听、说、认读单词：kitten diary still noise fur open

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-08 00:51:00

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学校：陇南市武都区旧城山小学

C教案设计范例

未知

2018-06-08 00:51:00

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关键词：C教案设计范例

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教学目标

PEP小学英语五年级下册

Unit4 partB Read and write 武都区旧城山小学张晓红

Unit4 When is Easter? 教学设计

知识目标

能听、说、认读单词：kitten diary still noise fur open walk. 并能理解日记中的句子 ; 2.能力目标

能按正确的语音，语调读日记，能根据图片和关键词复述日记。

3.情感态度价值观

让学生体验学习，参与，合作的乐趣，培养学生热爱小动物的情趣。

教学重点：学生能读懂Sarah的日记，初步掌握基本的阅读策略和科学有效的阅读方法，并且进一步巩固学过的日期的表达方法。

教学难点：学生能掌握本课基本的阅读策略，能够完成个性化的日记书写活动。

教具准备：教材，教案以及与教材相配套的教学课件。

教学过程：

（一）热身/复习(Warm-up/Revision) 1.

利用课件中的Flash game来复习本单元学到的序数词和部分日期的表达。

利用课件中的图片来复习句型When is +节日？

与学生互动练习句型When is your birthday?来导入新课，让学生带着这个问题

When is Sarah’s kitten’s birthday?快速阅读. (二）呈现新课（Presentation) 1.

新词呈现（Presentation of the new words) 教师利用课件中的图片来认识新词并讲解 kitten diary still noise fur open walk，同时，老师教读，让全班学生跟读。

让学生快速阅读并回答以下问题：（可以以小组讨论的方式解决问题，让他们学会合作并体会快乐。）

（1.When is Sarah's kitten's birthday? （2.When are their eyes open? （3.When do they have white fur? （4.When can they walk? 3.老师以提问的方式让学生来回答以上问题，并给学生正确的评价。

4.老师利用课件详细解读每篇日记，同时让学生做好笔记。

5.老师领读两遍，学生跟读。

（三）巩固练习：

1. 老师让学生完成课后的两个作业，并核对答案。

2..让学生观看教学课件，并跟读单词和课文。

3. Can you write more? 鼓励学生，通过这四篇日记的学习，还能写出那些句子，自己能否利用所学知识模仿写两到三篇日记，来记录自己的学习和生活。

（四）作业布置

1.背诵Read and write；

2.预习45页Story time; 3.完成相应的配套练习与检测

（五）板书设计

unit4 When is Easter? Read and write Words:kitten diary still noise fur open walk Questions:1.When is Sarah's kitten's birthday? 2.When are their eyes open? 3.When do they have white fur? 4.When can they walk?

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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