认识长方形和正方形优秀教学设计内容｜教案在线预览

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长方形和正方形的认识教学设计白沙镇中心校罗川教学内容：教科书第79—80页的内容。教学目标： 1、经历探索长方形、正方形特征的过程，通过数一数、折一折、比一比、量一量，认识长方形、正方形的边和角的特征。2、体现合作竞争的教学思想，培养观察、操作能力及独立探询问题的能力。3、在学习活动中体会现实

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所属课文：认识长方形和正方形

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学校：合江县白沙镇中心校

认识长方形和正方形优秀教学设计内容

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关键词：认识长方形和正方形优秀教学设计内容

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长方形和正方形的认识教学设计

白沙镇中心校

罗川

教学内容：

教科书第79—80页的内容。

教学目标：

1、经历探索长方形、正方形特征的过程，通过数一数、折一折、比一比、量一量，认识长方形、正方形的边和角的特征。

2、体现合作竞争的教学思想，培养观察、操作能力及独立探询问题的能力。

3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。

教学重点：

使学生认识长方形和正方形，了解它们的特征。

教学难点：

长方形、正方形的特征的得出和验证。

教具、学具：

课件、长方形纸片、直尺、三角板。

一、教学过程：

创设情境

1.猜谜语，猜一猜谜语中说的是什么图形。

2.板书课题。

二、讲授新课

1.通过观察教室，看一看，图中哪些物体的表面是今天所要探究的图形。

2.猜一猜，长方形和正方形都有哪些特点？你能想办法验证吗？

3.试一试，小组合作研究：

（1）长方形和正方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。

（2）用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。

（3）填写研究报告表。

4.认识长方形。

（1）数一数给定的长方形纸片边的条数，用直尺量一量边的长度。

（2）数一数给定的长方形纸片角的个数，用三角板量一量角有怎样的特征。

5.认识正方形。

（1）数一数给定的正方形纸片边的条数，用直尺量一量边的长度。

（2）数一数给定的正方形纸片角的个数，用三角板量一量角有怎样的特征。

6.填写研究报告。

7.比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？

8.长方形和正方形各条边的名称。

三、巩固练习。

1.做一做。

（1）拼一拼：请用三角尺拼一拼，看能不能拼出长方形和正方形。

（2）摆一摆：利用小棒摆长方形和正方形。

2.火眼金睛。

（1）图中共有多少个长方形? （2）数一数图中正方形的个数。

（3）智力大闯关。

四、拓展应用。

1.先量一量，再填一填。

2.画一画，谁是小画家（看谁最先在方格子上画出下列图形）：

（1）画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。

（2）画一个边长为4厘米的正方形。

五、课堂小结。

同学们，今天你学到了什么？

板书设计：

长方形

正方形

四条边

对边相等

四条边

都相等

四个角

都是直角

四个角

都是直角

相同点

不同点

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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