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《总复习----------问题解决》教学设计二年级数学组钟星丽一、教学目标1、让学生经历观察发现问题——提出问题——解决问题的过程，体会问题解决的基本步骤和方法，培养问题解决的能力。2、培养认真审题、独立思考的好习惯。二、学情分析学生已经初步认识了乘法乘法的意义，能够熟练的背诵1~9的乘法口诀并能

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2018-05-30 16:04:00

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整理与复习教案范文

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《总复习----------问题解决》教学设计

二年级数学组

钟星丽

一、教学目标

1、让学生经历观察发现问题——提出问题——解决问题的过程，体会问题解决的基本步骤和方法，培养问题解决的能力。

2、培养认真审题、独立思考的好习惯。

二、学情分析

学生已经初步认识了乘法乘法的意义，能够熟练的背诵1~9的乘法口诀并能进行简单的表内乘法的计算。

三、重点难点

教学重点：掌握问题解决的基本步骤和方法，能解决简单的乘法和除法问题。

教学难点：让学生经历观察发现问题——提出问题——解决问题的过程，体会问题解决的基本步骤和方法，培养问题解决的能力。

四、教学活动

（一）第一关------计算天才

1、我会算

有12道有关乘除法的计算题，抽其中的几道让孩子们说算法，想相应的乘法口诀。

2、我会填

1. 4个2是（

），8的4倍是（

）。

2. 12里面有（

）个6，12是6的（

）倍。

3. 把

35平均分成5份，每份是（

）。

3、我会列

（1）

5个6相加的和是多少？

生：求几个几相加的和是多少，用乘法计算

（2）

63是9的几倍？

生：求一个数是另一个数的几倍用乘法是计算。

（3）9的2倍是多少？

生：求一个数的几倍是多少？用乘法计算

（4）28里面有几个7？

生：求一个数里面有几个几？用除法计算

（二)第二关-------解题能手

1. 公园里有9只小象，大象的只数是小象的3倍，公园里有多少只大象？

9×3=27（只）

答：公园里27只大象。

分析：求一个的几倍用乘法计算。

2. 公园里有大象27只，大象的只数是小象的3倍，公园里有多少只小象？

27÷3=9（只）

答：公园里9只小象。

分析：一个数的3倍是27，求这个数是多少？用除法计算

（三）第3关---------购物达人

（1）买8块手帕，一共需要多少钱？

5×8＝40（元）

答：一共需要40元。

（2）用36元钱可以买几个茶杯？

36÷9＝4（个）

答：用３6元可以买4个茶杯。

（3)

你还能提出其他用乘法或除法解决的问题，并解答吗？

(四）智慧之星

每3个空瓶可以换一瓶汽水，小军买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那

么，小军最多可以喝多少汽水？

第一次喝完的空瓶：27÷3=9（个）

第二次喝完的空瓶：9÷3=3（个）

第三次喝完的空瓶：3÷3=1（个)

最多喝的汽水：27+9+3+1=40（个）

（五）课后小结

这节课你的收获有什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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