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三年级下册英语Unit 5 Do you like pears? A Let’s learn教学设计

城关小学：吴祖霞

教学内容：A Let’s learn 教学目标

1、知识目标：能听、说、认读单词apple,orange,pear和banana,能熟练掌握句型Do you like…?-Yes,I do./No,I don’t. 2、能力目标：培养学生的口头表达能力和辩认水果的能力。

3、情感目标：教育学生要关心周围人的喜好，养成多吃水果的好习惯。

教学重点：

熟练掌握let，s learn部分的单词。

教学难点：orange和banana 的发音，结合所学的词汇和句型Do you like…?-Yes,I do./No,I don’t.相互询问是否喜欢某种水果。

教学准备：课件、水果图片。

教学方法：游戏法，小组活动法。

教学步骤

Step l warm-up 1.

Greeting 2.

Sing a song Step2 Presentation 1.教学单词

①（拿出Pear问：what’s this? 引导学生回答It’s a pear 出示词卡并教pear（用升降调教pear,注意拼读，强调口型（板书）后学生个别读，小组读，全班读）。

②用同样的方法教orange、banana和apple。

2.操练单词

3.教学 Do you like pears？ Yes，I do T:What，s this？ Ss：It，s a pear T：Yes，I like pears（接着课件出示3个梨和一个笑脸图并指名问学生：Do you like pears？引导学生回答并板书： Yes，I do。（提问几名学生后，让全班问其中一名学生，ss：Do you like pears? S1：yes，I do。提问几名学生。

4、出示let，s learn 学生跟读。

5、出示几个新鲜苹果问：Do you like apples？ Yes，I do 6、出示几个bad oranges 问：Do you like oranges？引导学生回答

： No，I don，t并板书。

7、用同样的方法操练：Do you like...？ Yes，I do./No,I don’t. Step 3 Practice 1、Game 2、用复数图片（4张）练Do you like…? Yes，I do 3、同桌操练 Do you like…? 请学生上台拿词卡问：Do you …?全班回答。

4、教师出示坏梨图问：Do you like…? 5、引导学生回答No，I don，t并板书，指名几名学生回答：No，I don，t，let，s ask her /him 6、跟读let,s learn。

7、巩固练习。

8、学生读书P49。

9、创编歌曲。

Step4 Summary 小结

：今天我们学习了水果的单词，常吃水果对身体好，平时要养成常吃水果的好习惯，但是也不能一次性吃太多？Ok？

Step5 Homework 1.

读所学单词给家长听。

2.

完成配套练习。

板书设计：Unit 5 Do you like pears? pear apple orange banana Do you like pears? Yes,I do./No,I don’t. 教学反思：本节课围绕“水果”这一话题来展开，我主要是利用图片来教学各种水果单词，我在教学中运用了游戏法和创编歌曲来操练和巩固所学单词、用Pair work(二人小组活动法)来操练句型，同时培养了学生的口头表达能力和辨认水果的能力和教育了学生关心周围人的喜好，养成多吃水果的好习惯。