A教案及板书设计｜教案在线预览

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课题课时Unit Two What time is it ? Let’s spell1课时授课教师程冬琴教学目标1、能够感知归纳字母组合ir,ur 的发音规则；2、能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur 发音规则的单词，补全短语、句子。教学重点掌握字母组合ir和ur的发音规则及技巧。教学难点1、准确

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所属课文：A

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2018-06-07 16:01:00

来源学校

学校：利川市毛坝镇青岩小学

A教案及板书设计

未知

2018-06-07 16:01:00

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关键词：A教案及板书设计

正文

课题

课时

Unit Two

What time is it ?

Let’s spell

1课时

授课教师

程冬琴

教学目标

1、能够感知归纳字母组合ir,ur 的发音规则；

2、能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur 发音规则的单词，补全短语、句子。

教学重点

掌握字母组合ir和ur的发音规则及技巧。

教学难点

1、准确读出音标 / ɜ:/ ；2、按照发音规则拼读单词

教学过程

1、导入（Lead-in）

教师播放动画(let’s chant )

the bird is hurt... ，引导学生初步感知单词girl、bird、nurse、hamburger 中的发音规律。提问：从动画中我们可以看到什么？

2、呈现（Presentation）

根据学生的回答，板书单词girl、bird、nurse、hamburger，将字母组合ir、ur做好标记；

带领学生一起归纳字母组合ir、ur 在单词中的发音，大声领读；

强调音标/ ɜ:/的发音要领，并引导学生拼读单词。

3、操练（Practice）

教师将全班同学分为两组，男生一组，女生组，与老师互动。每答对一题，记一颗星，累计得到星星较多组获胜。

出示印有girl、bird、nurse、hamburger的词卡，让学生轮流到台前抽取，每次一张，拼读出上面的单词；拼读无误，发音准确，记一颗星，教师在此期间及时对学生的发音予以评价，必要时纠正。

再次播放动画(let’s chant )

the bird is hurt... ，课件展示唱词，教案

Unit 2 What time is it ?

Let’s spell

(4B)

- 1 -

让学生跟着录音有节奏的吟唱歌谣，邀请2至4名学生到台前表演，关注学生ir 和

ur 的发音是否到位。（注意记录各组的得分）

4、巩固(Consolidation ) a、利用数字课本引导学生完成Read、listen and circle ,即时讲解；

b、利用数字课本引导学生完成Look、listen and write ,即时讲解，反复教读girl、bird、nurse、hamburger，强调在四线三格上书写单词的正确格式

c、教师利用PPT展示更多包含ir、ur的单词，要求学生自己根据读音规则尝试拼读下列单词

dirty

sir

first

hurt

turn

burn

5、总结（Summary）

引导学生对本节课的内容进行归纳：

字母组合

ir,

如：girl

bird

发音/ ɜ:/

字母组合

ur , 如：nurse

hurt

hamburger

发音/ ɜ:/

统计两组最终得到的星星个数，祝贺获胜组，同时鼓励另一组继续加油！

在英语王国中，还有很多单词发音都包含有/ ɜ:/，但不一定是字母组合ir/ur哟。比如world/word——or——/ ɜ:/；her——er——/ ɜ:/。随着我们学习的深入，将会发现更多的字母组合发音的奥秘。最后，请大家静静聆听一首经典的英文歌曲，找找音标/ ɜ:/藏在哪儿。（激发学生的英语学习兴趣，感受异域文化。）

教案

Unit 2 What time is it ?

Let’s spell

(4B)

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：A教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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