Lesson 7说课稿【一等奖】

Unit 4 This is my pencil

执教人：郑晶晶

一、教学内容 : New words (新单词)：

ruler,pencil ,pencil-box, book,eraser,schoolbag,pen. New sentences（新句型）：

I have a pencil . Here is my pencil . New song（歌曲）：

< I have a pencil.> 二、教学目标：

1.能够听懂会说单词

ruler, pen,pencil ,pencil-box,eraser,book,schoolbag. 2.能够在英语本上正确书写Rr~ Tt. 3.能够正确演唱本课歌曲： I have a ruler ./pencil ./pencil –box. 三、教学重、难点：

句型I have a pencil /ruler …等句型

四、德育渗透点：

通过本节课的学习，能够描述自己有哪样物品。

五、课时安排：

2 课时

第一课时

一、

教学内容：

New words（新单词）：

Ruler pen pencil-box eraser pencil book schoobag New sentence (新句型): I have a ... 二

、教学目标: 1.能够听懂，会说本单元的单词

ruler,pencil ,pencil-box,bag ,eraser,pen,book,schoolbag

2.能够在实际生活中运用句型：I have a

ruler./pencil ./pencil –box./schoolbag ./pen./eraser . 三、教学重、难点：

1.能够听懂，会说本单元的单词

ruler,pencil ,pencil-box,bag ,eraser,crayon.

和句子：I have a…

四、教具准备：

PPT、图片、录音

五、教学过程：

Step 1.Warm up：

(1)Greetings(师生互问好)：

T:Good morning,/everyone ! P:Good morning,Tracy !

(2)Review(复习)：

师生共同演唱上节课的歌曲：

To the zoo Daddy’s taking us to the zoo tomorrow , zoo tomorrow ,zoo tomorrow . Daddy’s taking us to the zoo tomorrow , we can stay all day.

Step 2.Presentation a.

师把尺子，铅笔，文具盒，书包，橡皮，蜡笔等放进一个大箱子里，请学生来前面摸一摸，摸出来后，让他告诉全班小朋友，这时老师来说：Pencil ，教读该单词，pencil，用升降调来朗读该单词。

b.

请另外的小朋友来前面进行摸出文具，进行教读单词：ruler， schoolbag等单词。

c.

出示文具盒的一部分，请学生来前面进行摸一摸进行猜测，老师教读：pencil –box这一单词。提问个别学生，对朗读好的进行鼓励：Great！Execellent!Super !等

d.

这时老师拿出自己的文具，如：crayon，师说：I have a crayon. 重复说两遍，I have a crayon .教读该句型：I have a crayon.提问小朋友，看看他读得怎样。

e.告诉孩子们，如果你有该文具，你就举起该文具说：Me ，too. Step 3.Practis ( 练习)：

a.师说汉语，请生抢答出英语，并发奖品表扬。

b.师拿出自己的文具，描述自己有该文具：I have a pencil .其他学生举起该文具说:I have a pencil . c.师说英语，请生抢答出汉语。

b.结束课堂：T：Class is over .Goodbye ,everyone ! p：Goodbye ,Tracy ！

P:Bye –bye ,Trcay ! 板书设计：（Lay out of the blackboard ）: Ruler pen pencil-box eraser pencil pencil-box book schoolbag