分一分教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

一、课题：除法的初步认识二、课时：第一课时分一分三、教学目标: (一)使学生经历分物体的过程,初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。(二)通过动手实践、小组合作活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力，初步养成有序思考的习惯。(三)教育学生养成礼貌待人和互帮互助的习惯。四、教学重难点：使

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分

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2018-04-19 11:24:00

来源学校

学校：重庆市荣昌区盘龙镇合靖中心小学

分一分教学内容概述

未知

2018-04-19 11:24:00

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关键词：分一分教学内容概述

正文

一、课题：除法的初步认识

二、课时：第一课时

分一分

三、教学目标: (一)

使学生经历分物体的过程,初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。

(二)

通过动手实践、小组合作活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力，初步养成有序思考的习惯。

(三)

教育学生养成礼貌待人和互帮互助的习惯。

四、

教学重难点：使学生理解平均分的意义。

五、

教学准备：多媒体课件，练习纸，小棒

六、

教学过程设计

(一)复习导入，情景展现

展示动态图，复习乘法口诀

学生观察插图，描述

(二)合作探究，解决问题，归纳总结

1．情景再现，启发导入

①12只虫，分给三只雏鸟

②学生分一分，举手发言

③展现其中三种分法，让学生观察并选择

④分析三种分法，突出第二种平均分

2.梳理诱导，归纳总结。

①梳理该分法。

②引导学生大致说出平均分概念。

③教师总结，归纳。

(三)加深映像，巩固练习

1.分析判断，是否是平均分，培养认真观察的习惯。

2.把12个桃子平均分给4只小猴，把18个桃子放入盘子，每盘放六个/两个，需要多少盘。

3.实际操作，发散思维培养。

(四)回顾整理，课堂活动

1.学生说出自己的疑问不理解的地方。

2.学生说说收获。

3.课堂总结

(五)学生上台分物

七、板书设计

分一分

第一份

4只

第二份

4只

每份分得同样多，叫做平均分。

第三份

4只

关于本教案的常见问题

Q：分一分教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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