资料摘要
数词复习教学设计教学目标1、复习基数词和序数词2、总结规律强记基数词我序数词教学重点、难点1、1—40的基数词的读音和拼写。2、13—19基数词的拼写规律。3、由基数词变序数词,巧记序数词。及其运用。教学过程:自主学习1、以听数字歌的形式,遍历所学基数词。熟悉其读音和拼写,复习其运用。2、分析基数词
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Words in each unit教案2
未知
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关键词:Words in each unit教案2
正文
数词复习教学设计
教学目标
1、
复习基数词和序数词
2、
总结规律强记基数词我序数词
教学重点、难点
1、
1—40的基数词的读音和拼写。
2、
13—19基数词的拼写规律。
3、
由基数词变序数词,巧记序数词。及其运用。
教学过程:
自主学习
1、
以听数字歌的形式,遍历所学基数词。熟悉其读音和拼写,复习其运用。
2、
分析基数词的拼写,总结规律加强记忆。由1至13个数为基础,记忆所学基数词。
3、
序数词的意义和构成。总结规律,寻找方法记忆序数词。
互动学习
1、
相互交流基数词的拼读。1—13的熟记。14—19的构成特点;整十数20—90的后缀特点。几十几的构成,其中十位与个们之间要有连字符号。
2、
序数词的记忆口诀,根据口诀说出相应的序数词。
延展学习:
1、
默写1-13的基数词。
2、
背诵序数词构成口诀。根据口诀写出相应的序数词。
3、
完成复习材料中的练习题。
板书设计:
基数词和序数词
基数词:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen... Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
序数词:first second third Fourth sixth eighth ninth tenth eleventh …
Fifth twelfth Twentieth thirtieth fortieth fiftieth …
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