资料摘要

数词复习教学设计教学目标1、复习基数词和序数词2、总结规律强记基数词我序数词教学重点、难点1、1—40的基数词的读音和拼写。2、13—19基数词的拼写规律。3、由基数词变序数词,巧记序数词。及其运用。教学过程:自主学习1、以听数字歌的形式,遍历所学基数词。熟悉其读音和拼写,复习其运用。2、分析基数词

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Words in each unit教案2

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Words in each unit教案2

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正文

数词复习教学设计

教学目标

1、

复习基数词和序数词

2、

总结规律强记基数词我序数词

教学重点、难点

1、

1—40的基数词的读音和拼写。

2、

13—19基数词的拼写规律。

3、

由基数词变序数词,巧记序数词。及其运用。

教学过程:

自主学习

1、

以听数字歌的形式,遍历所学基数词。熟悉其读音和拼写,复习其运用。

2、

分析基数词的拼写,总结规律加强记忆。由1至13个数为基础,记忆所学基数词。

3、

序数词的意义和构成。总结规律,寻找方法记忆序数词。

互动学习

1、

相互交流基数词的拼读。1—13的熟记。14—19的构成特点;整十数20—90的后缀特点。几十几的构成,其中十位与个们之间要有连字符号。

2、

序数词的记忆口诀,根据口诀说出相应的序数词。

延展学习:

1、

默写1-13的基数词。

2、

背诵序数词构成口诀。根据口诀写出相应的序数词。

3、

完成复习材料中的练习题。

板书设计:

基数词和序数词

基数词:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen... Twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety

序数词:first second third Fourth sixth eighth ninth tenth eleventh …

Fifth twelfth Twentieth thirtieth fortieth fiftieth …

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