A公开课教案｜教案在线预览

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课文标题：单元名称：教材版本：授课年级：姓名：Procedures At the zoo ( Part A Let’s talk ) Unit 3 At the zoo PEP Primary English Grade 3 商红玉Teacher’s Activities是否录像单位：光山县

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-06-03 16:41:00

来源学校

学校：光山县凉亭乡完全小学

A公开课教案

未知

2018-06-03 16:41:00

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关键词：A公开课教案

正文

课文标题：

单元名称：

教材版本：

授课年级：

姓名：

Procedures At the zoo ( Part A Let’s talk ) Unit 3 At the zoo PEP Primary English Grade 3 商红玉

Teacher’s Activities

是否录像

单位：

光山县凉亭乡中心小学

Learners’ Activities Notes

是

Step I Warming up & Revision

播放课件中的let’s do：Be fat be fa1.学生一起唱。

be fat fat

fat

2.学生看着图片复习

It’s a …. 2.Review：

课件陆续出现动物，复习

以前学过的动物单词。

1.Lead in 引导学生跟着我一起去zoo，去看更多的动物。（let’s go to the zoo.）

提问：who are they？ What are they talking about？看视频

2. Present new sentence patterns

1）出示课件：长颈鹿

（giraffe）板书、领读。然后出示新句型：Look at that giraffe.板书、领读。

Step II 2）再次观看视频：找出What’s the Presentation

giraffe like？

呈现文本中的句子：Wow，It’s so tall.进行模仿，情感渗透。

3）出示其他动物的图片，练习Wow，It’s so tall/short/ fat/thin.

4）呈现文本中的bear，引出句型：It’s

…and …。

运用Let’s do进行热身，让学生跟着有节奏的一起说说做做，使学生沉浸于轻松、愉悦的英语学习环境中，调动学生学习的气氛，又复习了所学的形容词，也为下面新课学习中操练活动做了单词准备。观察动物园的图片，回通过展示动物园的答动物园里有谁？他们直观图，直接呈现文在讨论什么动物。

本，让学生首先感知

文本，引入的新单词

giraffe。

学生看图，跟读，感知

新词和新句型的意思。

通过观看视频，直观一起观看视频，回答：体会句型的意思，以It’s tall. 及模仿标准的语音学生模仿惊讶的表情。

语调及表情动作。

3. Present the dialogue

1）播放视频，跟读。

2）practice in pairs。

3）play in roles

1.Make a new dialogue。（呈现很多具有特色的卡通形象）

老师先用“功夫熊猫”做个model。

Sum up 渗透情感目标：

Thin or fat，

tall or short ，Believe Step IV

Summary

that you are the best!（无论高矮胖瘦，相信你自己是最棒的！）

1.熟读并背诵Let’s talk

对话。

2.画出你喜欢的动物，并用英语描述。

Look at that…

It’s…

通过跟读，角色扮演，带着头饰，练习学生在真实语境中语言的模仿能力。

Ss参照model 来练习：

A: Look at that ____! B: Wow! It’s so___.

通过创设新的情境的方式，训练学生举一反三的语言运用能力。

Step III

Practice

Sum up with teacher

Step V

Homework

课堂活动的延伸，巩固当天所学知识。

关于本教案的常见问题

Q：A公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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