资料摘要
教学设计一．教学目标1.能听、说、读、写1-5序数词及缩写形式二．教学重难点1.听、说、读、写序数词。2.序数词的构词法及缩写形式。三．教学过程1.问答逐步呈现教学内容2.基数词变序数词的口诀3.序数词的缩写形式四．板书设计Unit4 One first 1stTwo se cond 2ndThre
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Vocabulary教学评价实录
未知
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关键词：Vocabulary教学评价实录
正文
教学设计
一．教学目标
1.
能听、说、读、写1-5序数词及缩写形式
二．教学重难点
1.
听、说、读、写序数词。
2.
序数词的构词法及缩写形式。
三．教学过程
1.
问答逐步呈现教学内容
2.
基数词变序数词的口诀
3.
序数词的缩写形式
四．板书设计
Unit4 One
first
1st
Two
se cond
2nd
Three
third
3rd
Four
fourth
4th
Five
fifth
5th
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