A教学设计

2017年春秋学期优质课教学设计

课

题：

班级：四（1）班

教材解读：

Unit4：Meet my family

教师：代德文

授课时间：2017年10月16日

本单元围绕“family”这一题材展开，学习家庭成员的称呼和职业

因此，在授课的过程中，运用以旧带新的方法自然引出新课内容，让学生新旧结合、不断积累，将所学的语言用于生活。

教学目标

A类：能听、说、认读单词：doctor, nurse, driver, farmer和cook，并能介绍人物的职业。

B类:

能够听懂、会说句型What's your father's job? My father is a doctor.并能做替换练习。

C类:（1）能够体会并表达对家庭和生活的热爱。

（2）有自己的理想目标。

教学重难点：单词的识记、句型的运用。

教具准备: 课件，

教

学

过

程

小组：

学生学习活动

第一板块

1、talk about (

说一说) Warming-up 教学板块

Look at the pictures 第二板块

New words and sentence teaching

1、Lean words and sentence.

2、Choose the words and make sentence by A、

Let`s look at the board ,tell me what yourself. 学生选择单词，利用句型造句。

can you see in the picture and describe（用图片吸引学生，教授单词，同时

- 1 -

教

学

过

程

小组：

引出句型，学生复读。

B、

Make sentence ,then work in groups practice one by one.

整合句型，师指单词，让学生试说，在让学生进行小组造句练习。

第三板块

1、Work in groups A task, 交给孩子们一Practice 个任务，分小组看图片说单词,互帮互1、Look at the picture and saying. 学。

2、Make dialogue. 2、Take about you seeing.说一说你看到

的。

3、Practice the dialogue(对话练习)。

4、games （

游戏）。

5、 sing a song ( 歌曲)

小组; 1、讨论交流。

第四板块

1、小结。

- 2 -