C全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Work quickly ! C story time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-08-15 12:12:28

来源学校

学校：湖北省枣阳市第三实验小学

C全国优秀课堂实录

未知

2022-08-15 12:12:28

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关键词：C全国优秀课堂实录

正文

Unit 6 Work quickly ! C story time 枣阳市第三实验小学吴华

教学目标大多数

学生能理解故事的内容

教学重点

学生能理解并朗读故事

教学难点能理解并表演故事，能运用故事中的核心语言

教学准备图片、多媒体、头饰

教学过程一

、课前热身 Warm-up

T: Good morning . Ss: Good morning . T: Nice to meet you . Ss: Nice to meet you . T: How are you? Ss: Fine, thank you.

二

、课前准备 Preview

用图片复习现在进行时态

三

、

教学过程 Presentation

1 、欣赏歌曲<< Proud of you >>

2 、用多媒体图片复习行为规范用语

3 、介绍故事背景

Zip and Zoom are in a cinema .Zip talks loudly .The tiger is angry .Zoom is always eating popcorn .And the popcorn is dropped on the ground. So the ground is very dirty. 用多媒体课件依次出示本部分的情境图，学生根据情境图猜测故事的大致意思。

4、第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读对话。提醒学生注意语音、语调。

第二次次播放教学录音，学生听完录音回答问题。

（1）Where are Zip and Zoom? （2）What are Zip and Zoom talking about ? （3)Why are the tiger angry? Answers: （1）They are in a cinema . （2） The film. （3） Zip and Zoom talk aloud.

5、

学生欣赏完故事视频，模仿朗读。教师引导学生模仿故事中角色的语音与语调。

6、学生在小组内练习分角色表演，然后教室请两三组学生上台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作。教师评选出“最佳表演组”,并表扬。

7、引导学生写一些保持教室干净和美丽的标语并贴在墙上。

四

课堂小节Summary 师生一起总结本节所学内容。提醒学生在公共场所注意

遵守行为规范，比如保持安静，保持环境干净。

五

家庭作业

1、让学生跟录音带着感情读故事

2、复习第六单元单词和句型。

关于本教案的常见问题

Q：C全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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