基本政治制度教学设计及课堂实录

基本政治制度

教学目标

知识目标

知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。

能力目标

通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

情感态度与价值观目标

能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

教学重点

民族区域自治制度。

教学难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度。

教学过程

一、导入新课

八大民主党派

中国国民党革命委员会(简称民革) 中国民主同盟（简称民盟）

中国民主建国会(简称民建) 中国民主促进会(简称民进) 中国农工民主党(简称农工党) 中国致公党(简称致公党) 九三学社

台湾民主自治同盟(简称台盟)

问题：(1)你是否了解我国除了共产党以外的其他政党？这些政党存在的意义是什么？

教师总结：学生结合自己的理解谈认识。

二、新课讲授

目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：走近食品安全

(阅读教材第68页“运用你的经验”) 问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

教师归纳：(1)这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。(2)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。(3)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。(4)各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。(5)多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

活动二：时事链接

(阅读教材第70页“探究与分享”) 问题：结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

提示：民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

活动三：情景再现

2017年3月3日下午，全国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报告。

问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

提示：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

教师强调：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

目标导学二：民族区域自治制度

活动四：歌曲《爱我中华》

思考：⑴我国除了汉族外，还有哪些少数民族，请列举10个？

⑵什么叫少数民族？他们居住的特点是什么？历史上有哪些朝代是由少数民族统治的？

⑶新中国成立后，国家是怎样保证少数民族行使自己权利的？

学生思考后回答。

问题：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

提示：(1)在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统

一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

教师强调：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

目标导学三：基层群众自治制度

活动五：走进生活中的小镜头

(阅读教材第74页的第一个“探究与分享”) 问题：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

活动六：了解会议通知

(阅读教材第74页的第二个“探究与分享”) 问题：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

教师总结：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

四、随堂练习

1. 2017年3月，中共中央政治局常委、国务院总理***等中央领导分别看望出席全国政协十二届五次会议的委员并参加分组讨论，同大家共商国是。政协委员就农业供给侧结构性改革、智库建设、文化扶贫、农村电子商务等问题提出建议，建言献策。这体现了（

）

A．各民主党派与中国共产党长期共存，相互监督

B．我国的基层民主不断扩大，实现形式日益丰富

C．中国人民政治协商会议担负着政治协商的制度

D．多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度

2.***在中共中央民族工作会议上指出，把坚持和完善民族区域自治制度作为当前和今后一个时期着重抓好的一项重要工作，下列对民族区域自治制度认识正

确的是（

）

A、它是我国处理民族关系的基本准则

B、它是我国的一项基本政治制度

C、它是我国的根本政治制度

D、它是我国的基本民族制度

3.教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程。作为中学生，维护民族团结就要 （ ）

①实行民族区域自治制度 ②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处 ④严厉制裁民族分裂分子

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③

4.2017年7月1日，《上海市居民委员会工作条例》正式施行。对于居委会认识有误的是 ( ) A．居民委员会是基层群众性自治组织 B．居民委员会成员由居民间接投票选举产生 C．居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询 D．居民委员会主要办理本居住地区的公共事务和公益事业

板书设计

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多党合作中国共产党领导的多党政治协商合作和政治协商制度意义民族区域正确认识民族区域自治制度

自治制度民族区域自治制度的意义基层群众正确认识群众自治自治制度群众自治的意义