创新改变生活教学内容概述

九年级上册道德与法治科《创新改变生活》教学设计

一师四中：刘霞

课题 创新改变生活

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：了解创新，从小培养创新观念和意识，不断感受创新对社会发展的重大意义

学习

目标

能力、过程与方法目标：通过小组合作学习，提升思辨能力，正确认识创新的作用，了解创新对社会发展的重大意义

知识目标：感受创新，了解创新的含义与对个人的作用，创新对人类社会的作用，创新战略对国家的影响

重点

难点

创新的含义与对个人的作用、创新对人类社会的作用、创新战略对国家的影响

认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识

教师活动

你说我说：给我一个瓶子，我可以……

引入新课内容，知道本课分为四个环节进行。

学生活动

学生谈想法

设计意图

从生活角度引导学生认识到创新与我们生活息息相关。

讲授新课

二、新授新课

（一）感受创新

1、创新来源于生活

想一想：（1）在生活中，这些创新项目来源于哪里？

（2）这样做有什么意义？

小结分享：创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

2、活动：各抒己见

有人认为：和别人不一样，就是创新！

有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！

你认为什么是创新呢？

3、欣赏图片：感知创新是一种生活方式

4、探究分享：

（1）阅读教材第15页“探究与分享”：

1

教学环节

导入新课

学生自主学习

引导学生初步感思考讨论问题

知本课基本知识

点

思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？

学生读材料思

生活化教学理念

探究分享：

（1）展示相关图片与资料，感受生活考：创新对个中的创新。

（2）播放视频：《移动支付》

说说：①生活中，创新给我们的带来哪些感受？还有哪些领域可以创新？

人和社会带来了哪些积极意义？

②阅读教材第16页“探究与分享”，结合自

己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。

探究分享：材料：

（1）一个牙膏生产公司最近业绩不理想，总经理

说，谁能让业绩提高百分之十，奖励10万元。最

终，公司采用了一个新人的方案，让销售业绩成功提高了百分之十。新人得到了奖金。

猜猜这个新人提出的方案是什么？

小结分享创新的作用/意义：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩

③知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。

明确：生活的各个领域都需要并且都可以创新

（二）创新引擎

1、谈古论今：你了解哪些我国古代科技发明？

你听说过四次工业革命吗？

要求学生联系自己生活，理解创新对个人、社会的积极作用

2

①以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国，使得18世纪中叶的英国成为世界上最大的资本主义殖民国家。

②以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在德国，促进了19世纪后期德国、美国的迅速崛起，使其成为经济强国。

③20世纪40年代末，以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国，促使美国成为当时的世界大国和强国。

④第四次工业革命实现智能制造……

从三次科技革命的历史经验中，你可以得到怎样的规律？

2、活动探究：在美国，推动高校师生创业创新，成为有效地服务国家创新发展战略的重点之一。英国政府近20年来不断加大投入，深化改革，在各个层次推动创业，鼓励创新。为鼓励创新创业，日本政府修改了“商法”，制定了鼓励民众自己创业的新政策，为其创业提供各种方便。以色列的特拉维夫城市被称为“创新创业之都”。新加坡创业者最低只需要1新元（约合人民币4.6元）的注册资本就可以开公司，德国政府和金融研究机构培养学生的创业意识。法国鼓励公民进行创业……

上述材料说明了一个什么问题？

3、活动探究：

2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；

3

全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。

我国为什么要大力提升科技创新能力？

4、互相交流小结：①在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

②实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，是引领和适应经济新常态的现实需求。

5.播放视频：

思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？

7.教师小结：创新发展是民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

我国用改革之手，激活创新引擎，激发更多的活力。

8.情感升华：展示相关名言警句，再次感受创新对于一个民族、一个国家的重要性。

三、随堂练习：（详见课件） 课堂小结

这节课我充分利用学生已有的生活经验，创设多种情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考、合作交流。学生不仅掌握了知识，提高了能力，更体验到成功的喜悦，让我有以下几点体会：1.用快乐引领，靠激情引导，适时创设多种情境，贴近学生实际，激发了学生的求知欲，提高了课堂时效。2.问题探究，进行有效教学，打造道法课堂的高效性。

4

板书设计

5