共筑生命家园名师课堂实录

第六课

建设美丽中国

第2课时

共筑生命家园

五华县河口中学

李红星

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

能力目标

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

教学方法：问题式探究、多媒体教学

2 教学过程

一、复习提问

１、我国的环境形势是怎样的？具有怎样的危害？

二、导入新课

观看《地球环保公益宣传片—

珍爱生命

珍爱家园_》导入新课

珍爱生命，珍爱家园，共筑生命家园

三、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

(一)人与自然和谐共生

1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。

2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？

（为什么要追求人与自然和谐共生？（难））

3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(3)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

(二)建设生态文明

1．观看《1952年伦敦烟雾事件》。

1

2．思考：伦敦“杀人雾事件”说明了什么道理？

(怎样建设生态文明?(重、升考）

3．教师总结：(1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。(2)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

(一)当代中国的发展共识

1．当代中国的发展共识是什么？

2．教师总结：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

(二)坚持绿色发展道路

1．观看《建设生态文明

守住绿水青山》

2．思考：如何坚持绿色发展道路？(重、难、升考）

3．总结：(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2)坚持绿色富国, 坚持绿色惠民。(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。(4)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(5)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。

4、今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低碳、文明生活，从我做起，

我们可以做到哪些？

低碳微生活

1.树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明行为；

2.拒绝购买过度包装的产品；

3.少用或不用一次性筷子；

4.节约粮食，拒绝浪费，践行“光盘行动”

5. 绿色出行，近路可骑自行车或徒步；

……

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了人与自然和谐共存，如何建设生态文明，也知道了坚持绿色发展道路已成为人们的共识，明确了走绿色发展之路的措施，通过学习提高了认识。

五、练习

◎单项选择题

1.下列不能直接体现“人与自然和谐共生”的诗句的是（ Ｄ ）

A.寄语洛城风日道，明年春色倍还人 B.阳春布德泽，万物生光辉

C.采菊东篱下,悠然见南山 D.欲穷千里目，更上一层楼

2.我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。下列体现“绿色”发展理念的是（ Ｃ ）

A.实施“互联网+”行动计划 B.实施精准扶贫，“小康路上一个都不能少”

C.打赢“蓝天保卫战”

2

D.推进区域城乡义务教育一体化

3.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出台生活垃圾分类管理实施方案或行动计划。推行垃圾分类制度（ Ｂ ）

①将彻底解决我国资源日益短缺的严峻问题 ②有利于建设资源节约型、环境友好型社会 ③有利于建设生态文明 ④表明环境治理已成为国家当前主要矛盾

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

4.2018年3月，***在《政府工作报告》中提出：重拳整治大气污染，重点地区细颗粒物(PM2.5)平均浓度下降30%以上；推进重大生态保护和修复工程，扩大退耕还林还草还湿，加强荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。要实现这些目标，就必须（ Ｃ ）

①树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念 ②关停所有工厂 ③树立绿水青山就是金山银山理念 ④贯彻保护环境和节约资源的基本国策

◎综合探究题

５.背景材料：中国共产党十九大报告强调：坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

为让学生更好地学习和理解十九大精神，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。学校团委也发起相关倡议活动。请你参与其中。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【活动一】一小组的同学展示了在网上收集的漫画《代价》(见下图)：

(１)漫画《代价》给我们什么启示？

①决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。

②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。

③坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。

④走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。

3

【活动二】学校团委发起“节能减排，从我做起”的倡议活动。请在节能或减排中任选一方面，列举日常生活中你的两种具体做法。

(２)我选择：＿＿＿＿ (节能或减排)。我的具体做法是： 。

①节能：将关闭电器的插头拔掉；使用节能灯泡；水重复利用；节约用纸(两面用)等。

②减排：近路可骑自行车或徒步；不用或少用一次性餐具；不乱扔废旧电池；选择绿色环保商品；少吃或不吃口香糖等。

六、作业

１、怎样建设生态文明?

２、如何坚持绿色发展道路？

3 板书设计

第六课

建设美丽中国

第2课时

共筑生命家园

一、坚持人与自然和谐共生

１、为什么要追求人与自然和谐共生？（难）

２、怎样建设生态文明?(重、升考）

二、坚持绿色发展道路

1、当代中国的发展共识是什么

2、如何坚持走绿色发展道路(重、难、升考）

4 教学反思

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