法不可违优质课教案设计是什么类型的资料？

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法不可违优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：法不可违优质课教案设计

正文

人教版《道德与法治》八年级上册第二单元

第五课第一框《法不可违》教学设计

东莞市松山湖实验中学

林倩琪

【教学目标】

（一）情感态度价值观目标：增强法律意识，警惕违法行为，尊重他人的权益;依法规范自己的行为。

（二）能力目标：提高辨别能力，警惕违法和犯罪；积极防范民事侵权行为。

（三）知识目标：知道违法行为的含义及其类别；了解典型的行政违法行为及民事违法行为。

【教学重点】

区分三种不同的违法行为。

【教学难点】

区分三种不同的违法行为。

【自学任务单】

违法行为

民事违法行为

行政违法行为

刑事违法行为

违反的法律

社会危害程度

承担的法律责任

举例（三个）

（一）自主学习（请自学本框内容，了解三种不同的违法行为，并通过网络搜集更多案例，完成下表）

（二）自学反馈（请将你自学完本框后的疑惑记录下来）

【教学过程】（一）导入：高铁霸座事件

同学们，这张照片大家熟悉吗？什么事？对，这就是前段时间闹得沸沸扬扬的高铁霸座事件。图中的孙某和周某强行霸占他人座位，不听劝阻，强词夺理。这对霸座CP，无视社会规则，违法公共道德，也触犯了国家法律，所以他们受

到法律的制裁。法律作为一种最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。今天，就让我们一同学习，法不可违。

（二）环节一：慧眼识违法

在课前，老师布置了一份课前策动任务单，要求大家通过自学，了解三种违法行为，通过网络搜集案例，完成表格，并记录疑惑。下面请同学上台与大家分享自己的课前学习成果，其他同学请对照自己的课前策动任务单进行补充。

感谢两位同学的精彩分享，对于两位同学提出的疑问，有没有同学能解答？现在让我们一起来梳理三种不同的违法行为，请全体同学打开课本48页，补充笔记。

分析三种不同的违法行为后，问：三种不同的违法行为有没有共同点呢？都属于违法行为（都违反法律）、都有社会危害性，都要承担法律责任。

（三）环节二：慧心辨违法

对于这三种不同的违法行为，大家掌握了吗？马上检验。请同学们小组合作，讨论这三个案例分别属于什么违法行为，为什么？判断依据是什么？还有没有同类违法行为的案例分享？讨论结束后，每组可请1-2名同学上台分享。

通过三组同学的分享，我们发现区分不同违法行为的依据是：违反的法律、社会危害程度、承担的法律责任。

（四）环节三：慧行拒违法

通过这一环节，同学们已经掌握了区分不同违法行为的方法，那么，大家会不会觉得这些违法行为离我们很远呢？我们来看一个视频。

暂停视频，请问：老板可以随意辞退员工吗？他的行为是什么行为？（民事违法行为），他意识到了吗？

那丈夫和卖家的行为呢？（也是违法行为）他们意识到了吗？（没有）那你们意识到了吗？生活中有很多事情，可能有人觉得只是小事，有人觉得只是小错，殊不知已构成违法。那视频中的员工、妻子、消费者可以怎么做？（拿起法律武器保护自己）很好，我们来看看完整的视频。

时刻警惕身边的违法行为，需要学习法律知识，学会分辨是非，认识违法行为；遵守法律法规，尊重他人的合法权益；当自己的权益受到侵犯时，运用法律武器保护自己。我们要学法、守法、尊法、护法，共同营造一个和谐法治社会。

资料摘要

法不可违优质课教案设计

法不可违优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：法不可违优质课教案设计是什么类型的资料？

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