正视发展挑战优质教案设计

九年级上第六课第一框《建设美丽中国》第二课时教学设计

广州市景中实验中学 朱瑞芳

课标：

知道我国人口、环境、资源等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。

表现标准

情感态度价值观

体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念。

知识

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。

能力

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境。

教学目标：

目标1：学生通过小组活动，归纳统计图表的信息，分析我国资源现状（国情）及危害，理解节约资源的重要性。

目标2：学生通过小组活动，阅读相关素材，及分析图片现象，分析我国环境现状（国情），理解保护资源的重要性。

目标3：学生通过小组，阅读书本素材及补充资料，观看图片，分析环境污染的危害，引导学生重视保护环境。

目标4：学生通过小组，观看图片，了解全球威胁人类生存的环境问题，知道环境问题既影响中国也影响世界。

学习者分析：

1、部分学生对学习思品课比较有兴趣，初步养成良好的学习习惯——主动预习，按老师要求完成导学案；但还有少部分学生学习不主动，不努力；

2、部分学生的语言表达、理解能力有待提高，图表分析能力不强。

3、学生的理论联系实际能力、理解能力仍需提高，主要表现在表达观点时口语化明显，不懂得联系课本观点。

教学重点：

1、资源严峻形势；

2、环境严峻形势。

教学难点：

环境、资源问题的本质。

教学方法

（一）教法：

1．谈话教学法：

通过学生间、师生间的预习点评，问题交流引导学生思考，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握知识。

2．活动探究法：引导学生通过创设的情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得

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到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3．小组讨论法：组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

（二）学法： 1．自主学习法

：通过让学生预习课本并做导学案，学生初步掌握本课重点概念，了解相关理论表达。

2．合作探究学习法：小组讨论，探究知识，合作学习。

3．学案导学法：指导学生完成课前预习、课堂分组探究、课后巩固等学习活动。

教学过程 教学活动设计

教学环节

教学内容

教师活动

新课导入

学生活动

设计意图

引导学生通过展示图片，关注身学生发言，说出个引导学生体会环境问题，对环境形式严图片，谈谈对环边的环境问题。

人感受。

峻具有初步了解。

境问题的感受。

1.展示图片，学生小组讨论分析我鼓励、引导学生引导学生学会解读图表，归纳统计图表国资源形势。

分析材料，归纳学生合作展示小组的信息，分析我国资源现状（国情）及2.学生想象，这样图表的信息，小讨论成果。

危害，理解节约资源的重要性。（目标的趋势继续下去，组讨论出现的1）

会出现什么后后果。

果？

1.展示图片，了解引导学生解读环境污染现象。

时政材料，通过小组讨论分析，派引导学生学会解读相关时政，分析图片2.展示空气污染污染现象，分析代表分享小组讨论现象，分析我国环境现状（国情），理图，了解污染状导致环境问题结果。

解保护资源的重要性。（目标2）

况。

的原因。

引导学生阅读1.展示灰霾图片。

引导学生阅读书本素材及补充资料，观文字及观看图小组讨论，分享成2.灰霾的资料及看图片，分析环境污染的危害，引导学片，分析灰霾导果。

生重视保护环境。（目标3）

书本素材。

致的影响。

学生小结并谈本结合归纳我国1、归纳总结，

节课的收获，归纳资源环境问题，2、知识整合

图表完成练习。

及全球问题。

学生通过小结了解全球威胁人类生存的环境问题，知道环境问题既影响中国也影响世界。（目标4）

情景探究一

情景探究二

情景探究三

总结反馈

巩固延伸

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