预防犯罪教案3

第2课时

预防犯罪

1

教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

2

教学过程

一、导入新课

案件展示（视频观看）

思考：分析视频中行为的性质和应该承担了什么法律责任。

教师总结、过渡：这则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学习的内容。引出课题《预防犯罪》。

二、新课讲授

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法与犯罪的含义

活动一：自主学习——了解刑法与犯罪

阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．什么是刑法？

2．什么是犯罪？

学生自主学习，回答问题。

教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

(二)犯罪特征

活动二：认清犯罪特征

学生自主学习课本后回答犯罪的特征

教师总结：社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

(三)刑罚含义及种类

活动三：了解刑罚

(导入新课中的案件) 1．思考：钟元的行为是一种什么行为？

2．钟元受到的处罚是什么处罚？

3．法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

教师讲述：钟元的行为是犯罪行为，他受了刑罚处罚，其中死刑是主刑，剥夺政治权利和罚金25000是附加刑。

了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。

（四）一般违法和犯罪的区别与联系

学生分组讨论一般违法和犯罪的区别与联系

教师总结：区别

（1）

民事违法和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律 （2）

犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为 联系

一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密切联系：①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过程度不同而已。②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，本质上是一致的 启示

一般违法与犯罪的联系说明，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，小错不断，大错不犯的思想是错误的和危险的，一个人不注意防微杜渐就有可能由小错发展到违法犯罪，所以青少年要注意从小树立纪律意识，增强法制观念，自觉守法、护法，做“四有”新人。 目标导学二：加强自我防范

(四)预防犯罪、远离犯罪

活动四：预防犯罪

学生讨论如何预防犯罪？

教师总结：(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。

我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（五）议一议

学生讨论自己看见的不良行为

三、课堂总结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

四、教学反思