基本政治制度教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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基本政治制度【教学目标】知识目标能力目标情感、态度与价值观目标【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。教学难点：基层群众自治制度。【教学过程】一、新课讲授目标导学一：民族区域自治制度活动一：图片展示1．问题：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？提示：(1)在国家

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所属课文：基本政治制度

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2019-06-04 14:30:00

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学校：湛江市第五中学

基本政治制度教学设计及课堂实录

未知

2019-06-04 14:30:00

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关键词：基本政治制度教学设计及课堂实录

正文

基本政治制度

【教学目标】

知识

目标

能力

目标

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：基层群众自治制度。

【教学过程】

一、新课讲授

目标导学一：民族区域自治制度

活动一：图片展示

1．问题：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

提示：(1)在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

2．教师强调：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

目标导学二：基层群众自治制度

活动二：走进生活中的小镜头

(阅读教材第74页的第一个“探究与分享”) 1

知道民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解民族区域自治制度、基层群众自治制度的具体情况。

通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

1．问题：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

提示：居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

活动三：了解会议通知

(阅读教材第74页的第二个“探究与分享”) 2．问题：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

3．教师总结：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

四、教学反思

本节内容学习基本政治制度，有一定的难度，为了帮助学生理解，要结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有新颖性、针对性和学生较为熟悉的，引导学生思考讨论，提高认识，增强热爱我国基本政治制度的情感。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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