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国家监察机关教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：国家监察机关教学设计实例

正文

6.4《国家监察机关》教学设计

课题

国家监察机关

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

情感、态度、价值观目标：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持监察机关工作

学习

能力目标：正确认识国家监察机关与国家检察机关、执法机关的关系，懂得监察机关在国家目标

机关中的重要意义

知识目标：知道监察机关的性质、构成和职权，知道国家监察机关是行使监察权的专职机关

重点

国家监察机关的职责

难点

国家监察机关与其他国家机关的关系

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频：《这些问题该找谁？》

思考：遇到的这些问题应该找哪些国家机关？

讲授新课

自主学习：

1.监察委员会的性质是什么? 2.监察委员会的组成怎样？

3.监察委员会的监察对象包括哪些人员？

4.监察委员会是怎样产生的？

5.监察机关的职责有哪些？

播放视频《检察机关的产生》，思考：

什么是监察机关？它由什么组成？

学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点

学生看书思考问题

观看视频，学生思考并回答

初步感知本课重要知识点

学生活动

观看视频思考并回答问题

设计意图

引入新课“国家监察机关”

一、行使监察权的机关

1.什么是监察机关？（性质）

引导学生理解国家监察机关的性质

引导学生了解国家监察机关体监察委员会是行使国家监察职能的专职机关。

（设立依据是：宪法。）

弄清楚基本知识点，做好笔记

学会归纳知识点

归纳小结：2、我国监察机关的组成和关系

播放视频《监察对象》，思考：

监察对象有哪些？

归纳知识

依据法律规定：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

观察视频，思

播放视频《监察机关的产生》，思考：

监察委员会与人大是什么关系？监察委员会怎样行使职权？

2、我国监察机关的组成：

观察视频，思考问题，分享答案

系、组成

引导学生认识监察委员会的监察对象

考问题，分享答案

展示示意图

归纳小结：4、国家监察机关如何产生的？（国家监察机关与国家权力机关的关系）

5、我国监察机关行使监察权的方式？（监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系）

监察机关的职责

播放视频《监察机关的职权》，思考：

从视频中可看出监察委员会监察机关履行了哪些职责？

（1）监督职责

地位

依据

对象

目的

归纳小结：（1）监督职责的内容（监察机关如何行使监督职责？）

归纳知识

观察视频，思考问题，分享答案

归纳知识

引导学生理解国家监察机关与国家权力机关的关系

引导学生厘清监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系

引导学生理解监察机关的职权

引导学生理解监

察委员会的监督职责

引导学生理解监

（2）调查职责

地位

作用

归纳小结：（2）调查职责的内容（监察机关如何行使调查职责？）

（3）处置职责

归纳小结

根据前面学的知识归纳总结

察委的调查职责

引导学生理解监察委员会的处置职责

课堂小结

板书

学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结。

资料摘要

国家监察机关教学设计实例