延续文化血脉 名师教学设计2

第五课

第一框《延续文化血脉》教学设计

武安市第五中学：付永平

教学目标：

情感、态度与价值观目标：通过了解中华文化的内容，感受中华文化的博大精深，坚定中华文化自信。

知识目标：知道中华优秀传统文化的含义、特点、作用，如何传承；知道坚定文化自信的原因、来源、做法；知道中华传统美德的内涵,弘扬中华传统美德的原因和做法。

过程与方法目标：通过了解中华文化的重要性，增强对发展中华文化的认同感，积极弘扬和传承中华文化。

教学重点、难点

重点：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识

难点：：如何坚定中华文化自信、弘扬中华传统美德

教学过程

一、导入新课：

播放视频：《中国诗词大会》，设问：为什么这一档节目倍受国人欢迎？

师：这是对中华传统文化的传承和发扬，作为中华儿女，我们有责任、有义务延续中华文化血脉。

二、学习新课：

（一）出示自学指导

请同学们用8分钟的时间，自读课本58－65页，完成下列问题：

1、中华文化的产生？内容？特点？

2、中华优秀传统文化的作用？

3、中华文化薪火相传、一脉相承的原因？

4、新时代，如何传承和发展中国特色社会主义文化？

5、为什么要坚定文化自信？

6、文化自信的来源？

7、怎样增强中华文化自信？

8、中华传统美德的内涵？

9、为什么要弘扬中华传统美德？

10、怎样践行中华传统美德？

（二）教师点拨：

Ⅰ、中华文化根

过渡：延续文化血脉，什么是中华文化呢？

活动一：看视频《什么是中国传统文化》谈感想。思考：灿烂的中华文化是如何形成的？中华文化包含哪些内容？有什么特点？

生答后师归纳：形成：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术等。特点：源远流长、博大精深。

过渡：中华文化上下五千年，有许多文化遗产，你知道吗？

活动二：出示材料和图片，展示我国的文化遗产和非物质文化遗产。思考：有人说有些文化遗产在现代生活中没有适用价值，没有必要保护，你认同这种说法吗？为什么？

生答后师归纳：文化遗产是中华优秀的传统文化，中华优秀传统文化是中华民族的“根”。

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供提供精神动力。

过渡：在中国近现代，党领导中国人民在革命、建设、改革过程中，有没有形成中国特色的文化？

活动三：出示革命文化和社会主义先进文化的成果图片。思考：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者之间具有什么样的精神联系？

生答后师归纳追问：由此可以看出，中华文化是一脉相承的，中华文化为什么能传承至今？

生答后师归纳：具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

师追问：新时代如何继续传承和发展中国特色社会主义文化？

生答后师归纳：坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。

过渡：******在十九大报告中提出：要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。如何理解坚定文化自信

活动四：播放视频：《坚定文化自信》思考：为什么要坚定文化自信？中国人民的文化自信来自哪里？怎样增强文化自信？

生答后师归纳：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源，木之本。

增强文化自信就要①夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。②在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。③跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。

过渡：中国文化博大精深、源远流长，它的精髓是什么呢？（中华传统美德）

Ⅱ、美德万年长

活动五：展示图片：（徙木立信、苏武牧羊、程门立雪、等）思考：你知道这些美德故事吗？他们体现的中华美德是什么？你还知道哪些美德故事？你能从这些故事中概括出中华传统美德的内涵吗？

生答后师归纳：爱国情怀、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则等

过渡：传统美德在今天还有吗？

活动六：出示系列图片：“微尘”、“顺其自然”、（传统美德在今天）思考：他们身上体现了怎样的美德？

过渡：他们用实际行动弘扬和践行了中华传统美德，对于中华儿女我们为什么要弘扬传统美德？

生答后师归纳：中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

师追问：美德的力量在于践行，中学生如何践行中华传统美德？

生答后师归纳：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年

责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

三、课后小结：

美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更美好、更加幸福！同学们，让我们传承中华文化、树立文化自信、践行传统美德，为中国特色社会主义文化建设做出自己的贡献吧！四、作业布置：

开展校园经典诵读活动，推荐以下书目，请自选，写出读后感。

《论语》、《与妻书》、《清贫》、《雷锋日记》《朱子家训》、《颜氏家训》、《岳阳楼记》《曾国藩家书》等。

五、板书设计

中华文化根

产生？内容？特点？

作用？如何传承和发展？

坚定文化自信的原因？来源？做法？

延续文化血脉美德万年长

内涵？

作用？

如何践行？