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《 M1U3 Sounds 》导学案班级三年级学习内容设计人学科英语导学案编号课时2 郭会江XXYY3BM1U32课型授课人新授课常香君M1U3 Sounds 常香君审核人1.熟练运用句型”What can you hear? I can hear a ..."。2.朗读已经学

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3 Sounds优秀教案内容

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正文

《 M1U3 Sounds 》导学案

班级

三年级

学习内容

设计人

学科

英语

导学案编号

课时

2 郭会江

XXYY3BM1U32

课型

授课人

新授课

常香君

M1U3 Sounds 常香君

审核人

1.熟练运用句型”What can you hear? I can hear a ..."。

2.朗读已经学过的含有字母t和d的单词,能根据发音写出含有t d的单学习目标

词。

3.能用Listen!提醒别人注意,能用Help!向别人求助,能用Don`t worry.安慰别人。

重

点

Aim 1 Aim 2

难

点

学习准备

Aim 2

PPT

重点要解 Aim 1

决的问题

学生行为

导

编儿歌并表演。

Hear,

hear,

hear. What

can

you

hear?

is

. 小组合作,交流解惑

1.听录音,感受故事。

3.小组表演故事。

教师行为

导入新课,导引诱思

Hear,

hear,

hear. What

can

you

hear? I

can

hear

a

bus. Bus

is

big .

精讲点拨,启迪思维

我猜help的意思

复

备

学

I can hear

.

过

2.读故事,猜意思。

是

.monster的意思是

.Don't worry的意思是

.

字母“t”和字母“d”在单程

4.读单词

cat it

fat

hot tall

dad

door

dog

bed 词中的发音有点类似于

red ,你发现了什么?

。

汇报展示,集体释疑

赛讲故事。

测试内化,反刍评价

看图,想一想,写一写。

I can hear a

. can hear and

. I can hear a

and a

.

迁移应用,提升能力

试着写出下列单词同

字母“t”在单词中发音时,声带

,而字母“d”

在单词中发音时,声带是

的

。

检测反刍,评价激励

导

I

学

bikes

拓展升华,引导迁移

过

类的词。

hear

bike

程

lemon

M1U3 Sounds 板书

设计

help

monster

Don't worry. I can hear bikes and

. I can hear a

and a

.

教学

反思

教学设计

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