C优秀教学设计｜教案在线预览

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课题 Unit 4 When is Easter? 第2 课时总第课时学情分析本课主要学习Let’s talk 的对话重难点分析句型：When is ......? It’s on......的掌握及回答。教学目标 1、能询问及回答节日所在月份及日期。2.能用

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2018-05-04 15:57:00

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学校：天门市岳口镇岳口小学

C优秀教学设计

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关键词：C优秀教学设计

正文

课题 Unit 4 When is Easter? 第

2 课时

总第课时

学情分析

本课主要学习Let’s talk 的对话

重难点分析

句型：When is ......? It’s on......的掌握及回答。

教学目标 1、能询问及回答节日所在月份及日期。

2.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

3.能在语境中运用When is April Fool’s Day?-----It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。

导学策略

情境导入

教学准备

多媒体课件

导学流程设计

教

师

预

设

个性修改

学

生

活

动

个性修改

Step 1.预习温故

1) 、Review the words P 39互译单词短语: singing contest, maths test school trip , 2)、T: When is English test? /math test ...... S s: It’s on.....

Step 2. 新课内容展示

1.)Listen the “Let’s try”

2) 学习重点单词及句型：

special days, Wow! I love April. 3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。

4) listen to tape and read let’s talk.（分角色多读几遍）

T: How many festivals have you heard? S：Two. They are April Fool’s Day and Easter .(学生可看到书自己寻找答案) T：When is April Fool’s Day /Easter ? Ss: It’s on .... 1.Review the words P 39互译单词短语: singing contest, maths test school trip , 2.daily dialogue

3. Listen the “Let’s try”

4.Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。

5.listen to tape and read let’s talk.（分角色多读几遍）

6.Role play: 两人小组对话，轮

流模

仿以上对话。

7.Talk about the holidays with your partner. 板书设计：

A: When is the April Fool’s Day?. B: It’s on April 1st. special days A: When is Easter ? B: It’s on April 5th.

作业布置：

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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