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关键词：7 找空气ppt课件课堂实录

第七课

找空气

教学目标：

通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。

通过做将袋子里的空气放出来的活动，调动多种感觉器官，感知空气的存在。

通过憋气活动，知道人类的整存离不开空气。

重点与难点：

重点：知道我们周围有空气。

难点：运用多种方法、调动多种感觉器官，感知空气的存在。

教学准备：

塑料袋、安全图钉、纸屑、水槽

教学过程：

一、装空气

1、演示：老师拿一个透明塑料袋子，随意一兜，捏住口，问学生，看老师的塑料袋子里面有什么？殷一学生的思考和议论甚至争论。学生通过观察袋子里面是鼓鼓的，知道袋子里面有东西，你们这里面的东西是什么呢？让学生问一问、看一看、吸一吸、摸一摸。

2、猜测：学生猜测袋子里面有空气。

3、验证：学生也来装空气，鼓励学生到不同的地方装空气。比如操场、走廊、花坛里。楼上。

二、感知空气的存在

1、找到一个瘪了的袋子，问学生，他这里面的空气哪里去了？、

2、其他同学袋子里面的空气也能跑出来吗？出来放开袋子的开口。同学讨论方法，汇报自己的想法。

3、验证：什么方法你叫袋子里面的空气跑出来？怎么知道空气跑出来了？小组实验。

4汇报：

5、老师提醒学生没有想到的方法。

6、小结：我们通过摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝、吸一吸、听一听等等，知道了空气的存在。

三、空气的重要性

1、游戏：捏住鼻子不喘气，不张嘴。憋不住再张嘴喘气。有什么感觉？

2、看图片，游泳时为什么运动员总要把头露出水面大口喘气？契税的人为什么都得带上氧气瓶？

通过讨论回答，让学生知道空气对于人们来说的重要性。

3、小提醒：人类的生存离不开空气，所以不要长时间待在空气不流通的地方，帮老师想一想，哪些地方空气不容易流通？老师补充。

板书：

7、找空气

看不见

摸不着

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