（演唱）我可爱的家乡第一课时评课稿.pdf

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关键词：（演唱）我可爱的家乡第一课时评课稿

第三课我可爱的家乡

教学目标：

1.能用明亮的声音、富有激情地演唱歌曲《我可爱的家乡》，表达对家乡的赞美和热爱之情。

2.在音乐活动中，感受歌曲《凉山之最》热烈欢快的情绪，了解凉山彝族相关文化；正确地为歌曲划分乐句；能愉快地和他人合作，较好地设计歌曲表演形式，并共同进行表演。

3.乐意欣赏管弦乐曲《小河淌水》，在欣赏活动中，能初步感受管弦乐曲《小河淌水》的大气、婉约和秀美；能哼唱音乐主题。

4．能用和谐统一的声音进行欧美童谣《家乡》的三部轮唱。初步了解鱼咬尾的创作技法，并愉快的和同学进行节奏咬尾接龙游戏。

教学重点：

演唱歌曲《我可爱的家乡》，表达对家乡的赞美和热爱之情。

教学难点：引导学生积极主动地参与音乐活动。

教学过程：

一、巧设导入，激发兴趣。

1、“这里有着独特的地形地貌，被称为“神秘的峡谷”；这里是“野生植物天然博物馆”，处处鲜花开放；这里居住着古老封闭的民族——独龙族。这就是我可爱的家乡。同学们知道我的家乡的名字吗？让我们在歌曲《我可爱的家乡》中寻找答案吧！”

2、播放歌曲伴奏，随乐赏图，激发兴趣。 3、图文并茂简单介绍独龙江。

二、欣赏领先，与音乐对话。

1、欣赏全曲，感受歌曲情景。

2、随乐律动，感受歌曲，通过听、看、说、动等多种方法参与与欣赏，指导学生感受、体验、理解歌曲。

3、学习歌曲。用“lu”母音随乐模唱、划旋律线、识读乐谱等形式，初学歌曲。

4、抓住歌曲的衬词，激发学生的想象，从歌声里体验独龙族人民载歌载舞的场景，体会独龙族人民“科学致富朝前走”的喜悦心情。

三、表现歌曲，再现歌曲情景。

三、完整的演唱歌曲。

创设歌曲情景，引入同学们走进美丽的独龙族，再现歌曲《我可爱的家乡》，

用不同的情感与声音表现歌曲，强调声音强弱的控制。

四、课堂小结。

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