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关键词：Recycle 2优秀教学设计

五年级下册Unit 2

My favourite season

B. Read and write教学设计

一、教学目标

1、学生能够理解Read and write 部分的对话并能正确回答问题和复述课文。

2、学生能够简单写作My favourite season。

3、学生感受美，使他们能够激发起对自然的热爱之情。

二、教学重点、难点

1、重点：理解Read and write 部分的对话；学会写作My favourite season。

2、难点：理解fall的双重含义；对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行综合表述。

三、课前准备

视频，板书，课件等

四、教学步骤

1、热身（读前）

（1）教师放本单元Let’s sing 部分的录音，让学生跟唱歌曲。

（2）复习巩固有关季节的四会单词。

（3）猜关于四季的词语。

（4）建立robin的主线，提出问题让学生猜想Robin喜欢的季节。

2、读中

（1）第一次阅读：略读，找出书本题目的答案。解答leaves、fall等生词，并解答Robin最喜欢的是四个季节。

（2）第二次阅读：细读，划出关键词，以小组为单位完成思维导图。呈现scenery、colour等写作关键，并通过提问让学生温习所学句型。

（3）朗读课文，注意语音语调。

（4）复述课文。

3、读后

（1）完成阅读：Amy写给Robin的邮件，划出表示scenery、colour等的句子。让学生了解My favourite season的范文结构。

（2）视频展示四季特征。

（3）小组活动，说说My favourite season，老师做出示范。

（4）完成作文：写给Robin的邮件，告诉他最喜欢的季节。

4、总结和作业

（1）提高学生感受美的能力：Our eyes do not show a lack of sense of beauty, but a lack of observation. 世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。。

（2）作业：继续完成作文，并读给家长听。

Recycle 2优秀教学设计