（听赏）土耳其进行曲教学设计(第一课时)
（听赏）土耳其进行曲教学设计(第一课时)
未知
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关键词：（听赏）土耳其进行曲教学设计(第一课时)
正文
土耳其进行曲
教学设计
一、教学目标
1.能正确听辨，知道进行曲的特点，重在节奏。
2.记忆乐曲主旋律，并能独立模唱。 3.知道音乐的情感表达可以通过速度的变化或者力度的变化等。 4.能随乐律动，表现音乐。
4.知道《土耳其进行曲》的几个主题。
二、教学重难点
1.感受乐曲的进行曲风格。
2.通过为乐曲伴奏、创编动作 , 表现乐曲雄壮有力而又欢快活泼的情绪。
三、教具、学具准备
多媒体课件 沙锤
四、教学过程
（一）导入新课
今天这节课老师需要你们竖起耳朵，仔细聆听，发挥你们的想象力，用心去感受音乐，你们准备好了吗？
请同学们聆听这段旋律，想一想它的节拍有什么特点？这样的节拍像什么？（踏步的节奏——步伐节奏——了解进行曲的定义）。
进行曲在我们的生活当中有很多，它离我们的生活很近，比如？（运动会入场）
请学生一起来踏步试一试。
今天我们要欣赏的《土耳其进行曲》是一首2/4拍的乐曲，共有三个音乐主题和一个尾声构成，下面我们一起分段欣赏。
（二）新授
第一主题：感受、心情？（愉悦、欢快）
1.
图谱表现音乐旋律特点。（观察特点、规律——对仗工整、有强有弱）
2.
师生一起听旋律画图谱。
3.
创编舞蹈。
第二主题：
1.
对比感受，与第一段旋律的区别。（坚定有力）
2.
用beng进行模唱。
3.
踏步感受进行曲节奏特点。
第三主题：
教师根据旋律出示图谱，学生观察图谱回答问题。
1.
反复记号演奏几次？
2.
图形有什么特点？找找规律。
3.
和主题一对比有没有相似之处？
4.
用打击乐器来表现音乐。（沙锤）
第四主题：
教师根据旋律出示图谱，学生观察图谱回答问题。
1.
像什么？这样的画面是在表现怎样的旋律色彩？
2.
用一个词来形容这幅图。（灿烂的、绚丽的）
3.
聆听全曲，完成图表。（全曲的结构）
4.
介绍回旋曲。
5.
完整表现音乐（舞蹈+踏步模唱+沙锤+鼓掌）
6.
介绍作曲家莫扎特
（三）拓展
1.听辨哪首是进行曲。
2.为以下的情景选择合适的音乐。
3.欣赏郎朗钢琴视频
（四）课堂小结
板书设计
土耳其进行曲
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文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 08:12:00
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来自：学校：兰州市城关区大砂坪小学
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