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《大海啊故乡》教学设计 头道沟寄宿制小学 刘爱红教学目的：1．让学生通过节奏训练，最终学会吹奏歌曲《大海啊故乡》。2．加强学生个性与自信心的培养。教学重点：准确理解节奏，并准确拍唱节奏节拍，再通过节奏训练，学会歌曲《大海啊故乡》的
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大海啊，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲 女声独唱教学设计模板
未知
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关键词：大海啊，故乡 电�…教学设计模板
正文
《大海啊故乡》教学设计
头道沟寄宿制小学 刘爱红
教学目的：
1．让学生通过节奏训练，最终学会吹奏歌曲《大海啊故乡》。
2．加强学生个性与自信心的培养。
教学重点：准确理解节奏，并准确拍唱节奏节拍，再通过节奏训练，学会歌曲《大海啊故乡》的吹奏。
教学难点：节奏拍打的准确，歌曲吹奏的流畅。
教学过程：
一.复习导入：
同学们都知道，对于六孔竖笛而言，基本音阶： 1、2、3、4、5、6、7的指法是固定的，当我们学会了基本音阶的指法以及高低音的吹奏之后，对于演奏一首曲子来说，我们只要熟知曲谱的节奏、节拍，就可以完成曲谱的演奏。因此，我们得知，当我们学会了竖笛的基本演奏技巧之后，吹奏歌曲时，最重要的是对曲谱节奏的掌握。这节课，我们就先针对我们当前所学的歌曲进行节奏训练。
【设计意图】让学生把以前的旧知和本节要学的内容更好的衔接
二．基础知识回顾
二分音符
写法：X— 大附点音符 写法： X . X 换气记号 V 前八后十六音符 写法： X X X
组织学生以个人为单位进行回顾学习，在黑板前作汇报，学生作答完毕以后，老师带领学生一起回顾基础知识。
【设计意图】让学生复习以前所学过的节奏型，来为本节教学所学节奏做好铺垫
三．本节课所学新节奏型
大附点音符 1. 76 前八后十六音符 4 11 1.师讲解指法和吹奏时气息的运用、节奏要稳。
2.师讲解节奏中每个音应占得拍节，音的时值长短。
【设计意图】让学生通过老师的讲解和范了解本节课要学习的节奏型，让学生感受节奏的乐趣
四．歌曲吹奏方法：
1．先组织学生倾听老师吹奏歌曲，老师强调学生注意反复符号. 2 . 师领学生唱谱，学生自己唱谱。
3．注意自己吹不准的地方，联系刚刚进行的针对歌曲节奏的训练和老师吹奏的感觉，进行自由练习吹奏。学生自由练习的同时，教师根据学生的不同情况，给予适当的指导，规范学生吹不准的地方，提高学习效率。
4.学生进行汇报，师点评完后根据情况在进行小组合作完成练习。（汇报时可以齐奏、合奏、独奏等形式）
5.小组学生板前展示，完毕师生做点评
【设计意图】让学生通过各种吹奏的形式进行汇报来展示自我，培养学生的表演能力和与同学的协作能力
五．课堂回顾练习。
下课前几分钟，在学生展示结束后，让学生自由回顾练习本课学习的知识、技能，保证教学效果。
六．下课。
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关于本教案的常见问题
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