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高平市东方红小学沪教版牛津英语三B(导)学案课 题主备人Unit5 Toys 秦婧英课 时审核人Period 1 秦婧英时 间执教人秦婧英学习目标我能听、说、读、写单词：kite, robot, toy, bear, ball. 学习重点学习难点能听、说、读、写单词：kite, robot,
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- 所属课文：5 Toys
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- 2018-06-15 09:02:00
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- 学校：高平市东方红小学
5 Toys多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：5 Toys多媒体教学设计及其点评
正文
高平市东方红小学沪教版牛津英语三B(导)学案
课 题
主备人
Unit5 Toys 秦婧英
课 时
审核人
Period 1 秦婧英
时 间
执教人
秦婧英
学习目标
我能听、说、读、写单词：kite, robot, toy, bear, ball. 学习重点
学习难点
能听、说、读、写单词：kite, robot, toy, bear, ball.
能听、说、读、写单词：kite, robot, toy, bear, ball.
教法、学法
学习流程
活动预设
Step 1：直接导入
Listen and enjoy(P25)
听录音，初步感知儿歌的节奏。
再听录音，试着有节奏的跟读儿歌。
Explain: pretty little Step 2:单词教学
Play the game:猜物
（1）准备一个装玩具的袋子。教学：Toys. （2）让学生去摸袋子里的东西，猜一猜摸到的是什么。
T: What’s it?
S: It’s a …
T: Yes. / No. It’s a …
借此教学单词：toy bear robot kite ball （3）听录音，跟读。
2、Read and spell in pairs.比一比，谁记得快。互查。
3、再听Listen and enjoy.
学习流程
活动预设
4、写复数形式。
ball—________ robot—________ kite—________ toy bear—_____________ Step 3:Show(准备内容—组内展示—汇报) Task 1:挑选自己喜欢的一件玩具，试着用学过的语言来描述它。
Task 2:使用本节课单词，运用句型
Do you like …?Yes, I do./ No, I don’t.来询问同伴的喜好。
板书设计
教学反思
改进措施
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-15 09:02:00
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作者信息
5ygggwenku_36293
来自：学校：高平市东方红小学
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关于本教案的常见问题
Q：5 Toys多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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Q：如何找到配套课件？
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