8 Happy birthday!教学评价实录｜教案在线预览

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Dongsitou Central Primary School ZhangQi 1、Teaching Content:Oxford English 3B-Page39 Look and learn P38 Listen and say 2、Teaching Objectives: a、帮助学生学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Happy birthday!

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2022-05-16 17:35:14

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学校：平顺县东寺头乡井底学校

8 Happy birthday!教学评价实录

未知

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关键词：8 Happy birthday!教学评价实录

正文

Dongsitou Central Primary School

ZhangQi

1、Teaching Content:Oxford English 3B-Page39 Look and learn P38 Listen and say 2、Teaching Objectives:

a、帮助学生学习单词cake,card,noodle.

b、通过学唱生日歌曲和表演情景对话活动，帮助学生运用单词，感知本单元

核心句型。

c、帮助学生了解中西方生日文化的不同。、

3、Teaching Key Points:

a、词汇:cake,card,noodle. 4、Teaching Difficult Points:

Here’s...和Here’re...后面分别接可数名词单数和复数形式的用法区别。

5、Teaching Aids:Multimedia,Pictures,etc. 6、Teaching Methods:Task-based Language Teaching Method,Cooperation,etc. 7、Teaching Procedure

a、Pre-task preparation

1、播放Happy birthday这首歌曲，问学生这首歌是在什么时候唱的，然后大家一起唱这首歌。

2、教师在黑板上写出自己的生日，说：This is my birthday.然后请同学上黑板写出自己的生日，并说This is my birthday.\It’s my birthday.

b、While-task procedures

1、播放

Listen and say中教师和学生唱Happy birthday的录音，让学生听后说一说是谁过生日。引出Listen and say的对话，让学生听录音，引出单词card. 之后板书核心句型Here’s...for you.通过cards，板书Here’re...for you.通过替换核心词汇帮助学生学习句型。

2、通过比较中西方过生日的不同，引出单词cake,noodle的词汇学习。

3、让学生想想Alice生日当天，她爸爸妈妈会对她说些什么，让后出示对话范文，跟学生情景对话。

c、Post-task activities

1、小组活动，仿造刚才示范对话，让学生进行对话仿写表演，鼓励学生运用以前学过的单词或句型。

2、通过学生在Pre-task preparation活动2中，得知哪位同学即将过生日，全班同学齐唱生日歌，并为此同学送上生日祝福。

d、Homework

1、Spell and copy these words:cake,card,noodle.

2、Sing“Happy birthday”.

3、Make a birthday card. 8、Blackboard Design 9、Teaching Reflection

关于本教案的常见问题

Q：8 Happy birthday!教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Happy birthday!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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