Unit 2 Colours板书设计及设计说明

Oxford English 3B Module 3 Things around us Unit 2 Colours Date: May 25th, 2017 Subtopics: 1. The ant and the grasshopper 2. A colourful world 杨行中心校 沈晨

3. Colours around us

【单元教学目标】

一.知识目标：

1、在两只小鸟游山玩水看世界的语境中，学习理解并运用本单元的核心词汇：

e.g. sky, mountain ,sea ,river

2、在蚂蚁和蟋蟀这个故事的语境中，学习理解词汇：

e.g. grasshopper, sleep , outside, come in 3、在两只小鸟游山玩水看世界,蚂蚁和蟋蟀的故事，以及讲讲我们周围事物颜色的三课时语境中，学习理解并运用本单元的核心句型：

e.g. What colour is/are… ? It’s / They’re…

4、学习语音： cl

/kl/ , pl

/pl/, gl

/gl/

二.能力目标：

1、能够朗读和听懂目标单词和句型。

2、能够运用所学单词和句型询问单复数事物的颜色并回答。

3、能知晓自然界事物的颜色会随天气、季节发生变化，并能用简单的语言描述。

4、知道三个辅音字母组合cl , pl, gl的发音规律

三.情感目标：

1、引导学生感受、享受大自然的多姿多彩。

2、帮助学生了解大自然中，景物的颜色会随天气、季节等原因发生变化。

3、引导学生理解一份耕耘一份收获的道理。

【单课时教学目标】

第一课时

语言知识

理解、初步运用词汇：

grasshopper, sleep, outside ,come in 运用句型：

Look at … It’s /They’re…

I like (doing)…

初步了解三个字母组合的发音规律：

cl /kl/ , pl /pl/, gl /gl/

理解、初步运用词汇：

sky, sea, mountain, river

初步运用句型：

What colour is/are…?

It’s/They’re…

知道三个字母组合的发音规律：

cl /kl/ , pl /pl/, gl /gl/

语言技能与运用

学生能够用句型Look at… It’s/They’re…来描述所见事物的颜色。

学生能够带有感情得朗读故事蚂蚁和蟋蟀，有能力的学生可以进行简单复述。

初步感知三个字母组合cl,pl,gl的发音规律

情感态度

引导学生理解一份耕耘一份收获的道理。

学习策略

在蚂蚁和蟋蟀的故事情境中，帮助学生复习颜色类词汇。学生能够带有感情得朗读全文。

第二课时

学生能够初步运用核心句型What colour is/are…? It’s/ They’re…来询问事物的颜色。

知道三个字母组合cl,pl,gl的发音规律

让学生感受大自然的美好和多姿多彩，了解大自然景物的颜色会随天气、季节等原因发生变化

创设大鸟带小鸟出去游山玩水看世界的情境，使学生在听、读、说的练习中，能够初步运用所学词汇和句型来询问事物的颜色

第三课时

熟练运用词汇和句型：

sky, sea, mountain, river

What colour is/are…?

It’s/They’re…

掌握三个字母组合的发音规律：

cl /kl/ , pl /pl/, gl /gl/

学生能够熟练运用核心句型What 引导学生感colour is/are…? It’s/ 受身边事物They’re…来询问事物的颜色。

色彩的美丽

掌握三个字母组合cl,pl,gl的发音规律

创设学生讨论自己的旅游照片和设计学校里儿童乐园的两个情境，在听说读的训练中，帮助学生熟练运用核心单词和句型。

第一

时单课教学文本和教学过程

【文本】

Gladys: Look, Clare! I like the mountains. They’re green.

Clare: But they’re not always green.

Gladys: Then what colour are the mountains? Clare: The mountains are green in spring. They’re red and orange in autumn. But in winter, they’re white. Gladys: How nice!

Gladys: Look, Clare! I like the river. It’s green.

Clare: But it’s not always green.

Gladys: Then what colour is the river? Clare: The river is green in spring. It’s red in summer. But in autumn, it’s blue and purple. Gladys: How beautiful!

Gladys: Look, Clare! I like the sea. It’s blue.

Clare: But it’s not always blue.

Gladys: Then what colour is the sea ? Clare: The sea is blue on a sunny day. But it’s grey on a cloudy day.

(Gladys: What a colourful world!)

【分课时教案】

Procedures Contents Methods Purpose 1. Warming up I.

Pre-task preparations 2. Learn the sounds II.

While-task procedures 1.

the sky

通过朗读儿歌，复习颜Read a chant about colours 色类词汇， 速进入英语

学习的气氛中。

进一步巩固Review the sounds: 三个辅音字母的发音组cl / kl/ , pl /pl/ , gl /gl/ Introduce two characters in 合，并引出今天故事的the story 主角

观看美丽天空的影片，1-1 Listen and answer 让学生感受

到天空的颜1-2 Watch a video 色变化。

1-3 Read a chant and make a 让学生在new chant chant中初步

理解和运用核心句型。

2. the whole story

3. mountains Play the record of the whole 使学生整体story and let the students do 感知今天所学内容

the matching exercise

3-1 watch the video about mountains 3-2 Teach: mountain(s) 3-3 Sing a song 3-4 Ask and answer 3-5 Read the dialogue about mountains

4-1 Teach: river 4-2 Watch a video 4-3 Ask and answer 4-4 Sing a song 4-5 Fill in the blanks and read the dialogue in pairs

5-1 Teach: sea 5-2 Retell the dialogue with structures 通过小鸟的思考过程，让学生有意义问出grass, trees, mountains的颜色，使学生的思维活跃起来。

在带领学生感受彩虹河随季节变化颜色的同时，再一次巩固核心句型

经过前两段的语言铺垫，尝试让学生自己运用核心词汇河句型会话

朗读全文，巩固新知

让学生根据板书编一段简单对话，体现板书语义功能的同时

4. river

5 sea

1.

Read the story

III.

Post-task activities

Read the whole story again

Make a new dialogue with 2.

Make

a new the tips on the blackboard. dialougue

(three difficulty levels)

IV.

Blackboard activities

3BM3U2 Colours Period 2 A colourful world What colour is/are…? It’s/ They’re…

What What colour/ When How the sky / sea blue on a sunny day grey on a cloudy day colourful mountains green in spring red and orange in autumn white in winter nice river green in spring red in summer blue and purple in autumn beautiful V.

Homework

1.

Copy the new words and sentences 2.

Read the dialogues ★ Read the dialogues fluently ★★ Retell the dialogues with structures ★★★ Retell the dialogues with key words