11 Mother’s Day第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册《Mother’s Day》教案学习内容11、Mother’s Day 学习目标1、能听、说、认读单词flower、photo、tea。2、学习用句型What can I do for …?进行提问。学习重点能听、说、认读单词flower、photo、tea。学习难点学习用句型Wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 Mother’s Day

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2018-05-24 20:02:00

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学校：平顺县北耽车乡北耽车学校

11 Mother’s Day第一课时教学设计

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关键词：11 Mother’s Day第一课时教学设计

正文

三年级下册《Mother’s Day》教案

学习内容

11、Mother’s Day 学习目标

1、能听、说、认读单词flower、photo、tea。

2、学习用句型What can I do for …?进行提问。

学习重点

能听、说、认读单词flower、photo、tea。

学习难点

学习用句型What can I do for …?进行提问。

学习准备

录音机.多媒体

导学过程温故互查：

两人一组互查上节课所学单词。

热身导入

播放英语小诗《Mummy, Mummy》

自学感悟：

1、听录音，认读单词flower、photo、tea。

2、听录音，自学课本第54页Listen and say,认读句子。

设问导读：

1、Do you like your mum?你会用哪些实际行动感谢妈妈呢？

2、Listen and say.（教材54页）

3、听录音，看对话，默读。

4、教师领读，学生跟读。

5、再放录音，学生模仿跟读。

6、学习重点句型。

What can I do for …?

我能为……做什么？

7、熟读listen and say的内容。巩固练习：

1）、听写本课单词flower、photo、tea。

2）、Make and say 自己动手制作一个照片框架，送给自己的好朋友。并用以下句子进行对话练习。

Here’s a photo framefor you,____________.

Thank you,_________. 拓展延伸：

看课文54页图片，两人一组问答。

板书设计

11、Mother’s Day flower、photo、tea What can I do for …?

我能为……做什么？

家庭作业：给妈妈制作一张精美的贺卡，并向妈妈表达感激之情。

教学反思：

学生的年龄较小，内心无比的纯洁，在教学的同时可以讲一些孝顺父母的典型例子，增强孩子们对父母的情感。

关于本教案的常见问题

Q：11 Mother’s Day第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 Mother’s Day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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