小提琴独奏曲《大海》第二课时公开课.pdf

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关键词：小提琴独奏曲《大海》第二课时公开课

正文

《大海》教学设计湖北省利川市都亭体育路小学郁红东

——《音乐——走进音乐世界》（花城出版社）二年级音乐教案（下册）

教学内容：《大海》

教材分析：

《大海》是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为3/4拍F大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的味的音乐声中画一画大海。通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。教学目标：

1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。

3、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

教学重难点：

1、力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

教学对象：二年级学生

教学准备：环境布置、多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐做律动、调整上课状态

2、新课导入

听大海有关的相关音乐（宁静），板书课题：大海

二、新授

1、播放大海的音乐，分小组画大海海浪

2、绘画作品展示，并说说心中大海的样子

3、多媒体播放《大海》音乐，学生欣赏大海的图片

4、教师范唱、学生感受音乐的情绪

5、学唱歌曲《大海》

（1）生随着音乐哼唱旋律

（2）随音乐试唱歌词，是指导

（3）让学生找出歌曲中的力度几号“f”，师板书“f”’，让生再听音乐，感受这个符号的表现，并说出来力度记号如何表现。在顺便讲解渐强、渐弱等力度记号

（4）再听音乐，随音乐小声唱歌词，师提醒歌曲情绪及节奏和力度记号的处理。

（5）多种形式练习歌曲的演唱，做到声情并茂！

6、歌曲创编

（1）小组合作，利用打击乐给歌曲伴奏，并鼓励学生创编新的歌词。教师巡视并参与学生讨论。

（2）小组展示

（3）教师和学生点评

四、知识拓展

1、让生聆听其他表现大海大河的音乐《黄河大合唱》《大海呀故乡》

2、学生说说与我们今天说学音乐的不同情绪

五、小结

全班随伴奏音乐，用手中的打击乐给歌曲伴奏，并声情并茂的演唱歌曲《大海》。并做小结谈话！

小提琴独奏曲《大海》第二课时公开课