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司南的启示(第二课时)教学目标科学探究1、探究磁铁的方向特性。情感、态度与价值观1、愿意对问题进行大胆的猜想。科学知识1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的特性。教学准备:条形磁铁、铅笔等。一、复习导入磁铁能指示南北两极,磁铁指向北的磁极叫什么?用大写字母什么表示?指向南的磁极叫什么?用大写字母什么表示?

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2 司南的启示ppt课件课堂实录

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正文

司南的启示(第二课时)

教学目标

科学探究

1、探究磁铁的方向特性。

情感、态度与价值观

1、愿意对问题进行大胆的猜想。

科学知识

1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的特性。

教学准备:

条形磁铁、铅笔等。

一、复习导入

磁铁能指示南北两极,磁铁指向北的磁极叫什么?用大写字母什么表示?指向南的磁极叫什么?用大写字母什么表示?

二、活动

磁极间的相互作用

1、提问:当两块磁铁的磁极相互靠近时,会发生什么现象?

2、学生猜测并动手试一试。

3、讨论:磁极靠近的情形有哪几种?

4、针对每一种情形学生进行实验。

明确:两磁铁下的“轮子”都要能灵活地滚动;

两磁铁的质量应相同;

两块磁铁的磁性强弱相差不可以太大;

实验操作时,应该推动两磁铁相互靠近。

认真观察实验现象,填写实验记录。

5、磁铁底下除了用铅笔,还可以用其他东西来试吗?

6、阅读指南车信箱,明白:实验应该是能够重复的。

7、实验结论:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

三、拓展

调查磁铁在我们生活中的应用

1、在传统工业中的应用

2、在生物界和医学界的磁应用

3、军事领域的磁应用

板书设计:

司南的启示

靠近

现象

S极

S极

相斥

N极

N极

相斥

S极

N极

相吸

同极相斥

异极相吸

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