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《Unit 2 My Family》教学设计方里镇中心小学李金顺教学目标：1. 学生能熟练听说表示家庭成员的单词:Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother,She, he 2.介绍语:This is …3. 学生能听懂Who
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Part B优质课教案内容
未知
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关键词：Part B优质课教案内容
正文
《Unit 2
My Family》教学设计
方里镇中心小学
李金顺
教学目标：
1. 学生能熟练听说表示家庭成员的单词:Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother,She, he 2.介绍语:This is …
3. 学生能听懂
Who is…。学生能听说
He is …
She is …
教学重难点：
介绍语:This is …
教学方法：合作探究
教学准备：挂图、录音机、课件
教学过程：
一、课程导入
1、游戏，活跃课堂气氛。
2、引导复习家庭成员名称。
3、出示家庭成员图片，引出本课内容。
二、新课展示
1. 用图片引出This is …，并让学生尝试使用句型介绍家庭成员。
2. 图片展示同学们熟悉的人，在This is …基础上学习Who is…？
He is …
She is …
3.学习he和she。明确图片中理解词意，并对本单元学习的单词进行分类。
4. Let’s talk. 我们看一看吴晨的爸爸妈妈和怀特老师是怎么打招呼的。（Page 11.）
W: Good afternoon, Wu Chen. Hello! Nice to meet you. P: Nice to meet you, too. Miss White. 师领读,生练习,角色扮演。
几位学生到讲台中间,情景演绎练习句型，进而融入生活。
7. 情感教育。
五、作业
1. 用本课所学的单词和句型向你的伙伴介绍你的家人。
2. 学会感恩，帮家人做力所能及的小事。
板书：
Unit 2
My
Family -This is my mother. -Nice to meet you!
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关于本教案的常见问题
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